近几年来，经常听到一些情侣因为彼此的沟通不畅，导致复仇心态爆发或者出现为情自杀的事件。还有就是校园暴力事件以电影的形式出现在大众面前，引起学校及家长的更多关注。
看似这些事件的背后，反映的是一系列的人际沟通及品德问题。但是，真的有我们想的那么简单吗？两种思维模式难道不会影响到人际关系的相处吗？
那么，接下来让我们看看《终身成长》这本书的第6章是怎么解释这些问题的？
01 两种思维模式下亲密关系的相处。
拥有固定型思维模式的人们，往往会把自己的需求放置在第一位。假设对方没有顺从到他们的需求，或者让他们感到自己被评判了，被他人的拒绝贴上了标签，那么，他们很容易会产生报复的念头或是自杀的倾向。因为固定型思维模式没有给他们提供愈合创伤的能力，他们能做的就是希望去伤害那个使他们遭受痛苦的人。
毕竟，在他们的眼中，最理想的亲密关系是完美的、和谐的，就像命中注定的一样。
相反，如果是拥有成长型思维模式的人们，他们更多的是选择理解和原谅，并继续生活下去。尽管他们会被发生的事伤得很深，但他们希望能从这次关系中得到领悟：这段感情以及结束的方式让他们明白两个人的沟通是很重要的。
比如说，他们可能会这样认为，“以前总是把爱情或婚姻想得很美好，以为两个相爱的人肯定会走到最后。但是，经过这一次的分手或离婚事件，真正让我认识到每一段关系如果没有良好的沟通，势必会走向破裂。同时也更加清楚我到底适合与什么样的人在一起。
正如，法国的一句俗语：理解一切，便会宽恕一切。拥有成长型思维模式的人们，更会尝试去学习对自己和感情来说都有用的东西，他们会发现自己的不足。同时，也会试着去调整自己来促进亲密关系的共同成长和改变。
02 两种思维模式下的友谊关系
和亲密关系一样，真正的友谊在一定情况下，能够促进彼此的成长，并互相肯定。朋友可以给以彼此智慧和勇气，去做出促进成长的决定。朋友可以相互肯定彼此的优点，尽管对个人能力的夸奖会带来一定的风险。
有时候，处于固定型思维模式下的人们，也会犯一些错误。比如说，他们不会去说别人的坏话，但当他们需要被肯定的时候，会利用别人来达到自己的目的。
人们常说，你在有需求的时候才会知道谁是自己真正的朋友。但是，你有没有想过，当好事发生的时候，你会第一时间找谁呢？或者说，你找到了一个好工作，获得了晋升，谁又会为你高兴呢？
当你真正想清楚这些问题的时候，或许你也意识到自己或朋友是处于哪种思维模式了。这也就是两种模式下彼此的友谊可以变得如此微妙。
03 校园暴力背后的思考
近几年来，校园暴力事件频繁出现。有时候，看似风平浪静的校园，其背后却总有这样一群势力。在这些施暴者中很大一部分是固定型思维模式者，他们始终认为有些人高人一等，而另一些人身份卑微，他们也喜欢对他人评头论足。
而对于受害者来说，固定型思维模式对他们的影响也很大。在他们眼中，自我感觉很卑微，当受尽别人的欺凌或贬低时，他们可能会用同样的方式去反击。这也就为什么到后来会产生一系列的暴力复仇事件。
相反，如果是成长型思维模式的学生并不倾向于将欺凌行为看作对他们本人的评判。他们会同情这些施暴者，而且到最后也会原谅他们。在他们看来，这些施暴者都可能有变好的希望。而他们的目标就是帮助这些人成为更好的人。
正如，布鲁克斯.布朗曾说过，“应对欺凌的方法并不是去杀人。你要用你的头脑去让事情变得更好”。只有这样做，校园的暴力事件才能得到逐步缓解或消失。
当然，学校老师及家长也同样有义务去指导学生不去评判和欺凌他人，并要让他们实现自我成长，更加富有同情心。简单点来说，就是要给他们植入成长型思维模式，让他们能够更好地成长！
看到这里，相信你对人际关系相处的思维模式也有了大概的认知。那么，想要经营好身边的人际关系，那你是不是可以尝试着从成长型思维模式的角度来思考呢？
