本周是这学期的第17周，小学除语数外其他学科都要在这周进行期末测试并上报测试情况。我也不例外也要考，我想着的是扎扎实实的给他们上了一学期，想检验一下自己的教学成果（尽管大概情况在平时上课的时候就知道大概是一个什么样子，但还是想看看）。
昨天我把试卷发下去让他们用铅笔做，做了我用铅笔先改一下看看什么情况。（反思：应该让他们把学校、班级、姓名用签字笔写，不该用铅笔写，就不用了今天橡皮擦掉再写一次了。希望下一次不要在发生这样的低级问题）收上来，改了两三张有点糟糕，连平时上课认真的同学做的都不是太好就有一些不想改了，最后我还是改完了。（反思：星期二下午才跟他们讲星期三考科学，没有给他们留复习时间，我也没有给他们集体组织复习，这是我做的不好的地方，下次认真改。）
今天是星期四，下午第二节课是我的，我把试卷发下去，让他们自己看看自己错在哪些地方，算一算自己考了多少分。（虽不能以分数作为唯一的评评价标准，也起码是一个标准之一吧，所以还是让他们自己算一算。）写这篇反思的目的还是想反思一下自己在课堂上的言行，事情是这样的。
因为昨天让他们用铅笔做的，高年级是不让用铅笔做作业和试卷的，所以得让他们擦掉后再用黑色签字笔再写一次。有学生问我：“老师，对的也要擦掉重写吗？”我说：“是的，所有的都要重写，还要把我给你们改的勾一起给擦掉。”这时听到有学生发出了哀叹“唉呀！”我没有管就开始讲试卷了。一边讲一边让他们擦掉重写。整张试卷的卷面分60，所以题量不多，很快就讲完了，还要帮另一个同事考另外一门，我看了看差不多都写完了，我就让学生把试卷收上来。这时，我看到坐在第一排的一个男生不仅没有写完，还在拿其他同学的试卷在抄，我就让另外的同学收了，不管他有没有写完，另一个同学也很负责把两张试卷都收上来了。伴随着的是那个男生的哭声还有骂声。
我一听到骂声，加上最近他们班课堂上的表现不是很好，一下子就爆发了。走到他面前质问他：“你有什么资格骂人，我是没拿时间给你做，还是没讲，还是不准你做了？在讲试卷的时候你在那里玩不写，现在还有理由骂人了。你是觉得骂人很光荣、很了不起、很长脸。还是觉得你骂人骂赢了光荣，骂输了光荣？骂人很有成就感？你今天晚上回去给我写检讨，不写，我就让班主任通知你家长，下周喊你爹妈来。”同时也罚课堂上另外两名学生在课堂上说不文明的话语“WC”这个词每人抄50遍，另外两名幸灾乐祸的连坐一起抄，每人50遍。让他们课间抄，但我没有说什么时间交给我，我也不想放学后还留他们在学校，我也不想留、也不喜欢留学生。（本来现在的很多学生都缺少学习的内驱力，再罚抄更严重，所以每次都是嘴上说吓吓他们没有再去跟进。我又想到实习的时候以为老教师给我们讲的一点管理班级的点子就是你的奖和罚都要说到做到，一定要落到实处。估计是我这奖和罚没做好都没落到实处带来的后果吧！）所以打算明早去问问抄的情况。
下班后，我坐在办公室登记分数，一边在想我在课堂上问都没有问就劈头盖脸给他一顿吼，心里很愧疚，万一他不是骂我呢？从这里来讲我不就是冤枉他了。这时候我也看到他手里拿着一张纸醒我的办公室走来，我就假装在认真的登记分数，没有看他，实际上余光一直在关注他。
他走进来了说：“老师，这是我的检讨书。”
他说完这句话准备走了，我叫住他：“回来。”
他回来了又说：“对不起老师，我不该在课堂上讲脏话。”
我：“丛筑，你先想想在课堂上我没有不给你时间做吧？也没有没给你讲吧？反过来你不仅不听课试卷没做，还在课堂上骂脏话，你自己说说你和我到底谁做错了？”
丛筑：“我做错了。”
我：“老师回来了也在想也在反思，我刚刚在课堂上的言行。现在我问问你，你在课堂上是在骂我还是骂收试卷的同学？”
丛筑：“骂Hhn。”
我：“你说实话，是骂我还是骂其他人。老师之前也和你们说过你们骂我可以但是不允许骂我的家人，这是每个人做人要有的底线。”
丛筑：“我在骂Hhn。”
我：“丛筑，你的变化老师是一直看在眼里的，我还记得刚开始来你们班的时候，最开始那几节课你都在睡觉，喊你起来，你还狡辩说你根本没睡。后来我也看到了你的变化，你认真听课，认真回答问题。但最近我不知道你怎么了上课老是玩你的电话手表，我也不知道你拿你的电话手表到底是在玩还是在干什么。但是国家有法律规定，学校也规定你们是不能带电话、电子手表进入校园的，你不仅带进校园，还在课堂上玩。你觉得你做对了吗？”
我：“你、还有ZWQ、ZLC、LJX、YZJ你们几个其实老师一直很喜欢你们的，虽然在课上你们几个比较调皮，但是你们几个在课堂上提出的那些问题却要比平时课堂上表现好的同学要好。这个我还在课堂上表扬过你们的，你还记得不？老师其实一直都很喜欢你的。丛筑，很多时候人和人之间的矛盾就是因为一两句话让人听着不舒服，最后演变成打架。你想一下平常你们班同学与同学之间相处就是因为你说一句我不舒服，我说你一句你不舒服，最后变成更大的矛盾。老师我也不是不会骂脏话，只是我不想骂脏话，骂脏话有什么好处呢？我骂赢了开心呢？还是骂输了开心？有时候人的变化石灰受身边的朋友、环境的影响但是我们要学会自己去辨别，现在你也五年级了我相信你也是能判断那些事情是好的，那些事情是不好的。对于好的对我们自己有益的我们就应该去学习，对于不好的，我们可以选择听听就好了，不要管他了。所以老师希望你以后不管是对长辈也好、同学也好、弟弟妹妹也好，都不要再讲脏话了，行不？”
丛筑：“好的，老师。”
以上是我和他的对话（我的话有些乱，记不清说的顺序，大概就是说了这些），算得上是我自己一个人说了。我也不知道这样做这样说对与不对，但对于自己在课堂上的冲动很后悔。现在我看着他的检讨书心里的那份后悔更深了，我能感受到他真的是一个很乖也很聪明的孩子。可能是因为受到周遭环境的影响，也受同学的影响，也受我的影响才会变成现在这样子。
最近时常在想我缺少妈妈身上那份教的耐心与细心，多向妈妈看齐，希望自己以后能更加耐心细心些。
