口语交际—做手工

优课例子

1.给出视频例子

2.学生发现说清楚的方法:名称、准备物资、说清楚过程

3.班级达成评价标准:大声说、说详细、有条理

4.自己练习

5.一生展示

6.组内同桌互说

7.关注是否认真倾听,问制作过程中的难点

强调:仔细听


我执教的课优化后可以这样做:

1.互相欣赏(说出最特别的地方、强调这一步骤、评出最优)

2.说清楚全过程、给予方法指导

3.自己练习

4.一生展示

5.小组同桌练习互说(互相打星、评价标准放在前面)

6.上台展示,评出优秀口才(同桌2人、检查是否会倾听)

7.作业:回家给家长说

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