读完第六章第一节，我深刻意识到，平时很多干预，都源于我不够相信孩子。
在日常自主游戏中，每当孩子搭建不稳、合作吵架、玩法简单幼稚时，我第一反应就是孩子不会、不懂、需要老师教。我习惯性上前指导、纠正、示范，怕孩子玩不好、学不到。
书中案例让我看见，孩子天生具备探索能力和解决问题的能力。面对积木倒塌、管道漏水、合作矛盾，孩子会反复尝试、主动调整、自我协商。孩子不是不会，只是成长速度慢、探索时间长。
很多成长，是被老师着急的干预挡住了。真正的放手，前提是真正相信孩子。相信孩子会试错、会思考、会自愈、会进步。
今后我会放下焦虑，不再用成人标准要求孩子，多给孩子尝试的机会，真正把游戏主动权还给孩子。
