1.选择正确答案
上课是时候让学生先自己做题，做完之后老师统一分析、讲解。一个前排的女生感觉今天的题做得挺顺手，一边做一边用手比划着胜利的姿势。忽然她遇到了一个有点拿不准的题，选择完之后她特别想知道自己的判断是否正确，于是就问我，“老师，23题答案是啥？”
“你选啥了？”我笑着问她。
“我选D了。”她犹豫着，不太敢确定。
“选D了？”我反问了一句。
“不是，不是，老师，我选择B了。”听到我问她，她感觉不太对，立刻改了自己的答案。
我笑了，告诉她再思考一下。
她旁边一直低头做题的同学，这时候抬起头来，问她，“23题选啥？”
女生因为没有选对，情绪有点不太好。同桌在这个点上问她，她有点不耐烦，大声地回答。
“选择正确答案。”
同桌翻了她一眼，没有立刻进行反击。这时候后座的一个男生却插了一句，问道，“23题你刚才说选啥了？”
被同桌怼得无言的女生刚好找到了出口，大声回答，“选择正确答案。”
她此言一出，她周围的同学爆发出一阵不约而同的笑声。
这一小会的功夫，情绪这个小精灵在教室里转了一个循环赛。
2.打呼噜像伐树似的
前排有两个男生经常在课堂上小声唠嗑，每次他们说话的时候，我就看他们两眼。于是会停歇片刻，但是很快又反弹到对话模式。
我让学生自己做题的空挡，两位同学又开启了友好的会话模式。
“我跟你说，我们寝室值班的老师那呼噜打得，就别提了。”
“咋别提了呢？”
“昨天十一点了，大家都就寝了。我经过寝室老师的值班室，就听见里面呼噜噜声连翻响起，跟伐树似的，还不连贯。我路过值班室的时候，呼噜声挺大的，走到附近就停了。可是刚走过值班室几步，呼噜声忽然炸裂般响起，把我吓坏了。差点坐地上。”
我站在讲台上，轻声地提醒，“坐地上的同学请你调整好的你的位置，天挺冷的，不要着凉。”
两位唠得热火朝天的同学互相看了看，悄悄地把自己的声带调到了静音模式。
3.老师，你这是安慰自己吗
第三节课是计算机班的课，课堂上发现学生有点不精神。在做题的过程中，我巡视着，一位女生抬起头来，问我，“老师，你这是看啥呢？”
“这堂课咱们同学咋不如平时欢实呢？上堂课是啥课？”
“语文课。”语文最近老师在讲一套非常重要的模拟题，语文老师在办公室里说她的进度挺紧张的，所以课堂上节奏是比较快的。她经常在办公室里叨咕学生不在状态，我笑着对那位女生说，“哦，原来是语文课啊！那咱们同学目前这状态一定是因为上节课学语文累的了？”
那位女生一听，禁不住笑了起来。“老师，你这么说是在安慰自己吗？”
哈哈，这个鬼丫头，难道我不可以安慰一下自己吗？
