今天上课时讲解作业，发现自己已没有了过往的过激情绪，哪怕自认为再简单的内容或者再三强调知识点，学生依旧不懂，我也没有任何情绪起伏。
不知从何时开始，我已不再因为学生不懂三单形式的变化而大发雷霆。想起年轻气盛时为啥总无法接纳学生作业中的种种错误，而今却能坦然接受。
时间当然重要，情感也重要，认知一样重要。这么多年下来，She like 和She likes其实没啥关系，有关系只是在试卷上、课堂上，真正与外国人交流时不影响的。
这么多年教下来，一堂课中总得有人某个时刻走心了、有人打个盹、有人真听不懂……因此错误真的很正常。
因学生作业或回答错误而大发脾气，伤了自己的身体，破坏了师生之间的关系，也让课堂氛围瞬间紧张，孩子们都不喜欢这样的课堂这样的老师。
与学生相处好关系，课堂氛围宽松愉悦，同时精心备课精简课堂，充分考虑学生接受能力的差异，同时充分享受课堂每一分钟，化解每一个难点又能突出重点，课堂不固化，随上随停兼可。这样的课堂应该是美丽的天堂！
