通过上一课的学习，学生对水的特点已经认识的较详细，本课的学习为通过认真观察、细致记录，引导学生关注水沸腾过程中发生的变化并能描述出来。本课分为两节课，对于三年级的学生来说具有一定的挑战性，在一二年级的学习中主要是观察为主，这一课主要为老师是操作和学生观察、记录同时开展。
第一节课主要是实验器材的认识和使用方法和注意事项。温度计对他们来说是第一次用，不同于同学们常见的体温计，因此在讲解时花了一定的时间讲清楚，我是通过微课视频和PPT相结合进行讲解使用。酒精灯对孩子们来说有好奇也有害怕，给他们讲解时同样采用微课视频和PPT相结合，讲清楚如何使用以及一些注意事项。
第二节课是操作课，开展科学实验室开展，孩子们非常兴奋，相比起来纪律没有那么好，花了一定的时间在课堂组织上。在操作过程中，由我来进行。孩子们全心观察但是却忽略了记录和一些填写实验现象也有一定的问题，不知道该如何描述看到了什么现象，因此在实验操作前要教育孩子如何做好实验记录。
组织好课堂纪律展开实验观察，我是提前在家录制好了水沸腾视频，让孩子们视频观察更为安全。
