五年级三班语文期末考试试卷分析
本次期末考试试卷共五大题。除课外阅读外，其它四道题难度难度适中。考察的范围比较全面，既考察了学生对知识点的掌握又对答题习惯有所要求，是一份质量很高的期末试卷。
第一题精挑细选。一共有四道小题。涉及到对字音、字形、对课文内容的理解以及写作手法的考察。这道题出错率较高的是第一题，同学们误将不计其数的数第四音理解为不可计数的数第三音，因此出错，其他题掌握的还不错。
第二大题，日积月累。考察的知识点相对比较丰富，同学们掌握的不错。第五小题，考查词语出错率比较高的是黎明、妨碍、恩惠的惠。第6题，同学们掌握的还都比较好。第7小题对于课文的理解和写作手法，同学们掌握的都不错。第8小题翻译，大部分同学翻译正确，但是“尝”字很多同学不会翻译。第9小题，关于背默，大部分同学写的还可以，出错较多的是“疆”、“恒”，但这类题一定要严格把关，争取让学生全部掌握。
读材料回答问题，这道题很直观，虽然说11题考察同学们语言的表达，但是大部分同学能注意到称呼以及重点是告诉奶奶各类垃圾的处理方法，这道题做的还不错。
第四大题阅读理解难度较大，第一题课内阅读，12题让总结场景。学生们总结的不够好，第13题能够理解文章的主旨，学生们做的还可以，14题，虽然老师反复强调，并且是课后练习题，但是因为牵涉的方面比较多，同学们答不全面，这道题得分情况不好。而课外阅读牵涉到说明文知识，并且课文的知识涉及到航空这个同学们比较陌生的领域，因此这道题答得不够好。15小题词语比较常见，同学们打的还可以。16题是只要耐心的读课文，同学们都能答准确，但是有些同学因为耐不下性子，不认真读课文，这道本来应该做对的题，不少同学没有做全对。第17题是对于说明方法的考察，同学们大部分能够辨别出这个列数字，但是都习惯把列数字的列写成例子的例。关于列数字说明方法的作用，大多数同学能够说出准确准确的说明了实验舱的大小，这一点做的不错。但是18小题要求根据课文场景提问问题这一块儿，因为同学们几乎读不懂课文，因此提问的问题不能切中要害，有点随心所欲，不能紧扣课文。
第五题习作。 这一次的作文题题目并不难，但是有些同学做题习惯很差，不好好审题，没看清要求，认为让写一个民间故事，因此就出现几种情况:第一，同学们写了课内学过的民间故事，因为他们比较熟悉，有同学写牛郎织女，也有写《猎人海力布》的，这个就属于跑题作文。第二种情况，就是同学们辨别不清民间故事，神话故事，还有四大名著，有不少同学把《西游记》还有《水浒传》也写了进去。还有些同学写《愚公移山》一类的神话故事，不切合题目要求。第三个问题就是同学们不会拟作文题目。本次作文只需要把民间故事的名字写上就行了，不少同学题目就写“民间故事”，还有写“快乐读书吧”，还有一些同学在民间故事的上面又加上了书名号，这个都是不准确的命题方法。第四种情况就是同学们误把这篇文章给他写成了推荐一本书，推荐一篇文章。而不是按照缩写把故事给写下来。其他的就是因为平常的写作习惯不好，写字较差，文章较短，标点运用不规范等。
总体情况看，今年的网课效果不太理想，本应该掌握的内容，同学没有掌握牢固。希望在下学期刚开学的一段时间内，对本学期的内容再进行一个精细的复习，并针对同学们不良的答题习惯进行训练，以弥补本学期网课教学的不足。
