作为一名新入职的科学老师，今年担任了一年级的科学教学工作。在这个过程中我收获不少，也对科学教学有了新的认识。
1.从生活入手。
一年级上期的科学课程主要从生活入手，引导学生认识生活中的植物，学习比较与测量的方式。我们生活中许多不起眼的细节都是学生们学习的材料。在教学中，一定要从细节入手，站在学生的角度去发现知识点，带着发现的眼光去看世界。
2.思维的锻炼。
书本上的内容比较基础，如何从书本出发，使学生的思维得到发散是教学中需要重点思考的问题。教师的讲解要少而精，更多的是对学生的启发。变“教师教”为“学生学”。
3.善于发现学生的闪光点。
在教学中我不断发现教师的鼓励与表扬对学生的学习有巨大的促进作用。我慢慢调整自己的课堂模式，每节课会选取两位表现好的学生进行奖励；每节课都会对守纪律，思维好，积极回答问题的学生及时提出口头表扬。对一个时间段进步明显的学生提出表扬。
