有个小孩把自己的弟弟欺负哭了，这一幕恰好被小孩朋友的妈妈看到，朋友的妈妈直截了当地指
出这个小孩的过错，还批评他说：“你把自己的弟弟欺负哭了，这可不是哥哥该做的事哦！”
看到别人被妈妈批评，小孩的朋友庆幸被批评的不是自己，同时，也不由得想起自己以前对待
弟弟的态度，并反省了自己的行为。这样，小孩的朋友虽然并没有被妈妈批评，却达到了教育
的效果。没想到会间接的受到其他孩子的影响。
孩子受到父母斥责时的反应，会因孩子的性格以及亲子间的亲密程度而千差万别。有不少胆小懦
弱的孩子在受到父母批评后会萎靡不振。对于这样的孩子，父母的斥责反而无益。
如果孩子是这种性格，父母不宜直接批评孩子的过错，而是要不着痕迹地批评，引导孩子自我
反省，这样比直接批评更奏效。我们成人也是一样，在开会的时候想批评的事A，但说的是B，
但A在旁边可能就听明白了，思涵老师之前和大家说的那个人，他对一个人又想说又不敢说，老大说:这样吧，你直接在大庭广众下说我，没事的，最后要说的那个人听进去了，问题解决了。
有时候，用暗示的方式教育孩子，反而比直接批评更有效，心理学上把这种现象称为“暗示的强
化”。有不少的人，你当众直接批评他，他受不了，性格的原因，但有的人当众批评他会更加容易接受，所以九型人格大家要不要学？要学的。
