以前，总认为只要自己想做的事情就一定能做到，后来被现实无情打脸——有时候真是高估了自己的毅力和决心，低估了现实的磋磨。所以，24年，我没有什么高大上的追求和目标，也没有什么赌神罚誓非做不可的大事。一切按照自己的节奏缓缓图之。

继续认真努力完成自己职责范围内的事情，但我必须要告诉自己，那些流于形式、无限消耗自身的事情要适当“偷懒”，更要巧做。总之，做有意义有价值的事情。

考虑到那些琐事杂事无可避免，接下来，我的计划以周为单位安排。

努力补短板

其实，作为一名老师，自我感觉自己的专业素养和能力还是可以的，可是作为一名语文老师，我却存在着明显的短板，那就是粉笔字和普通话。因为粉笔字和普通话的限制，我错失了很多机会，失去了往上发展的可能。所以，24年，我必须努力补自己的两块短板，为自己争取更多的机会。

1.每周最少坚持练习5天的粉笔字。

平时上课的板书完认真设计、拍照改进。

2.每周最少五天坚持练习普通话，下载普通话测试app和出口成章app坚持练习。

当然，如果每天坚持练习更好！

努力补短板，是24年专业成长方面的重中之重。

最大限度地发挥自己的优势

在教育教学工作中，我的优势是什么？是爱阅读、爱写作，更是能够静下心来沉住气做自己喜欢的事情。所以，24年我要在这几个方面出成果出成绩。

1.上班期间的周一到周五每天写教育教学方面的文章（反思、教学随笔、教育随笔、学生观察等），更重要的是要有意识地成体系，比如教学反思是我擅长的，也是我最喜欢写的，这一方面我要坚持，更要不断规范教学反思的写作，虽然不一定要达到论文、专题研究的水平，但也要尝试使用更专业更高级的语言，不要太过随意。那么，怎样让自己的专业写作更高级呢？那就是不断地阅读输入，这几年，读是读了很多，可对专业知识、专业理论的真正输入又有多少呢？读过的很多书，只是知道个大概，没有真正内化为自己的东西，所以很难有有效输出。所以在阅读方面要好好下功夫。

3.专业阅读要精深，要持久，要既有输入又有输出。

前段时间，一直想加入新网师共读，考虑了很长时间，还是没有报，因为我不能保证人家要求的时间范围内我有时间。但我打算把语文专业、班级管理和心理学方面的书单打印出来，按照新网师的进度自己阅读。今年的阅读要做好读书摘抄，刻意记住一些专业术语和专业知识。如果时间允许，写一写读书笔记或者心得。

4.作为一名语文老师，除了专业阅读，还要阅读儿童文学作品，认真地读过了学生读的书比知道个大概更能拉进学生的距离、更能了解学生。所以24年，我还要抽空读一读这类书，以课本上涉及到的名著为主。

为自己活

23年，忙忙碌碌，疲于奔命，几乎全部都是参加或组织学校的活动，很多活动并没有看得见的收获，比如奖状。生活不能太过理想和浪漫，也应该现实一些，尤其是成年人。所以，在工作方面，我也应该为职称和晋级努力，这就需要我不断的积攒奖状。所以，再不要像以前一样只在乎自身的成长而不论有没有物质收获。

1.每参加或组织一次活动，必须要形成文字性的成果，小论文或小专题的形式最好。这样的写作高质量有几篇就行，并且要投稿。

2.每次活动，自己能参加的必须参加，尤其是市级和省级的。目光放远一些、视野放宽一些，不要只盯着语文，科学、实验、道德与法治等等都要去参加，去尝试。如果只在语文一门学科上，由于自身短板的限制，我怕是很难有出头之日。

24年你要记住：自己的事情更重要，为自己而活。

重启公众号

我的公众号沉寂了好几年了，24年，我决定重启公众号，不必苛责自己一天一更新，不给自己负担，主要作为孩子们优秀作文的记录。前段时间，翻看以前孩子们写的文章、诗歌时，就感觉我留住的美好记忆太少了。今年争取把孩子们的优秀作文能够全部录在上面。

高质量陪伴孩子

回顾这一年，宝贝儿除了冬天这几个月，其他时间晚上都跟我们在一起，还是很幸福的。但也有一些让我想起来非常后悔的瞬间，有好几次，我因为生活老公或者婆婆的气，迁怒于宝贝，甚至有一次歇斯底里的发泄。以后，这种事情不要发生。

陪伴孩子，教育孩子，用的是智慧，不是大人的权威，更不是愤怒。

这一年继续每天坚持和宝贝儿一起读故事，读英语。

在朋友圈看到一段话，特别喜欢：

今天是三末:周末，月末，年末。把过去所有的遗憾、烦恼、病痛通通抹去！

明天就是三新:日新，月新，年新。让喜乐、梦想、健康都新新启程！