这门课程，可以说是回答了许多我的人生之问。小时候，看电视剧、读故事时，就特别好奇“为什么要看别人的故事”，还有“故事好像必得是那样的结局”；高中那会，特别困惑的是“什么是对，什么是错”；大学毕业之后，又特别想知道“什么是善，什么是恶”；近几年来，透过因果看人生，还有太多的困惑。一年的导读课结束后，我仿佛都有了答案，尽管不那么清晰，但很笃定。经典导读课程让我这一年变得饱满，与小满节气相应。

1、趁兴而行

夏季的先秦议论板块上的很烧脑，走进经典，也是走进一个个圣贤的人生，就这样心意满满地出去了。来到了冬季的秦汉魏晋南北朝的散文时，我仿佛就找到了回来的感觉。魏晋人的真诚与洒脱，透过言行直接贯穿到了我的心里，然后延伸到我的行为。

记得那天下午，也是听完了《兰亭集序》已经是下午三点多了。忽然很想去植物园，于是给一个朋友打电话，开着车直接到了她家楼下，她带着孩子，我也带着孩子，旁边的面包店里买了两个面包，就开车去了植物园。本来植物园五点关门，我们到那里已经是四点多了。那天，就是想去的心情驱使着自己。心底那股兴头冒起来，随着打电话给朋友，到了植物园，心仿佛一点点在变大。没有任何预设，我们就随性在植物园里走着，也不去考虑植物园关园的事。那会是深秋，植物园的一切，包括枫树、银杏树，在夕阳的余晖下，散发出柔和的美来，这跟以往的白天看它们的感受完全不同。记得，我们路经一个小坡，我跟朋友相视一笑，她问我，你在想什么，我说，我想就地打滚，她哈哈大笑起来，说我想的也是。于是，我跟朋友，还有两个孩子，就在草地上打起了滚。哇，那感觉，天旋地转，仿佛脑袋里的某些东西在晕晕乎乎的旋转中甩了出去。心底彻底打开了的感觉。打完那一刻，无尽的欢喜，就只是想笑。那一刻，我忽然想到：一直困惑自己的问题，有些事情随心而动到底是肆意妄为的任性，还是遵从内心的真诚？那一刻，我有了答案。因为我感受到自己内心那种打开了的感觉，很真切的感受，仿佛与天地同在。后来，我们来到湖边，夕阳西下那景色太美了，那一刻所见是我见过最打动人心的美景。天边透着的是宝蓝的底色，黄昏的落日的余晖映在中间的树木上，近处就是湖水，被天光染成了厚重的蓝色，哇，那一刻，仿佛感觉到天地的时光，就在那一刻的光影变幻中，心底升腾起一种与天地同在的感觉，心被无限拉长、拉大。好玩的是，我跟朋友在感受美景的时候，两个孩子在旁边拿起了棍子，敲起了水面。我们就看着，那波纹一圈一圈荡漾开去，慢慢的，从一个小小的圈，到整个湖面泛起的那清晰的波纹，与天地的那种安静在一起。

那一次的经历让我真切体会到了“身与心”的贯通，心底的无意识在心头涌现时，直接贯通到了身体，身体力行之后，就是一种通达的畅快感。

2、有感而发

那一次体验之后，身上的那种“感通”慢慢有了冒头。

雨后，跟女儿一起早起沿着小区散步，发现路上、树上、石头底下到处都是小蜗牛。雨水落到了冬青叶子上，低头看下去，就像是一个巨大的水晶宫。孩子在前面跑着，大声告诉我：妈妈，我觉得这就是我的原始森林。那一刻，我忽然懂得，我们每个人都有属于自己的香草花园。在此之前，听老师讲到的《子虚赋》时，只觉得如今的生活看似的富足，实则的贫穷。在感叹之余，只觉悲凉。而孩子喊出来那一刻，我忽然领悟，那一刻，本自具足的富足感充盈着我。我们的小区里，临近的花园就是我的香草花园，只要我愿意随时可以去伸展身体、抖擞精神。无目的地沐浴在阳光之下，四季轮转里的昆虫啊、花开啊，真是满足。

然后，拓展出去，曾经的朱雀山、鱼鸟河、沁水河，还有昆嵛山、山海步道，我发现，只要呵护好自己的那份洋溢着的兴致啊，走出去，与天地交往，我的平原广泽、涌泉清池、还有阴林巨树啊，就在那里。身处自然中，那份感通自然就有了。

其实，最大的影响就是我的生活与工作。

班上一个小皮蛋，从山坡上跑下来，从我的背后撞向我，吓得我魂都飞了。本来想发一通火的，可是转过身的那一刻，我看到了他的眼神，还有嘴角的微笑。我知道，那一刻他觉得太好玩了。因为觉得好玩，自然想不到那样的速度冲向我时，有多么危险。我深吸一口气，问他：你试着感受下我刚刚被你出其不意撞到了的感受。他停顿一会，说道：是害怕、吃惊……我点头表示同意。那一刻，我觉得无需多言，他懂得了我的感受，他本自具足的智慧会指引他如何做。

课堂上，我们一起交流“世界的奇妙”，一个女孩子说道：老师，我曾经呆呆地盯着天空的云朵的一角看过，一开始是圆圆的，也不知道过了多久，它就变得尖尖的了，还是那种长长的尖。我喜欢盯着云朵看，仿佛我的心也跟着自由变幻着。以前这样的话语，我只是认同，如今，我能够真切感受到那个孩子面对一朵云的一角时那种无忧无虑和自由自在，我把这些分享珍藏在心头里。原来，生命里真的有很多美好，但如果没有感通，就真的将这些拒之门外了。

与家长的沟通中，我也会执拗于我的感受，我也会体会到那个情景下的所有一切细节，我愿意倾听，愿意在倾听中与对方连接，我发现，很多问题一旦投注倾听，就没有问题了。

3、心有所安

就这样，每天会有那么一两处让我有感，有时间会记录下来，记录下来的时候，仿佛是自己跟自己说话，又仿佛透过这样的一份面对自己的时光的方式，其实是心头的神明跟自己在对话。我想，这是一种“出去了”，主动“回来”的一种方式，主动让那份感觉回来，放到心头啊，通过文字记录的方式，放在心头琢磨琢磨，不一定能琢磨明白，但内心会慢慢安定下来。我想，其实每天啊，我们都可以“出去了”之后，用文字记录或者静坐的方式把自己“请回来”。我不知道丁老师的接下来的自我书写的课是不是如此，但我依稀能感受到这样做带给我人生的改变，我依稀能感受到内心可以成长的博大与精深和天地的那份映照。一年的课程，每一次的打卡日记就像是我的一个自我书写，一开始是完全的烧脑式的理解，到后来就是自我的书写，回溯曾经的点滴，可能看不清，也很多仍旧错综复杂。但与曾经的那份愧疚、迷惘、困顿的感受不同，如今的自己更多的是看到生命必经的这样的过程，而走向的饱满与深远，这样的过程里是“日日知新”的长进，挺好玩，挺乐呵的。

今年是我的第三个本命年，人说这一年很特别。我的确感受到了这一年中的“错综复杂”中的“复”与“杂”的感觉，虽然看不清正与反、这边与那边的那种关系，但我在这种反复中看到了自己过去的成长带给我当下的必然承受的结果，忽然就很释然。生命中很多事情是没有解决的办法的，痛苦的承受只不过是曾经结的一个果子。前年因为跟妹妹的关系，我有一段时间极度崩溃，因为那种感情仿佛打在了棉花球上，没有着力点，也无法改变，就只得喝酒啊，逃避。今年，经历过至亲的生死离别，有些事也是如此，很痛苦啊，但是如今的我会喝一杯茶，静静地感受这份痛苦。我想，这就是课程带给我生命的成长吧。慢慢地，找到生命的真相，心有所安，从容面对一切。