转眼7.21第八届教育行走结束一个月有余啦，但美仁们的热情一丝儿都不减啊！
先聊聊，我变了。
1.读书有组织了。
呃，在教育行走第二天晚上参加夏莹老师《奶蜜盐》沙龙活动后，我立马加入奶蜜盐读书会，并且与夏校长合影了呢！姑且叫夏姐姐吧！为何如此称呼？且听听我的原因吧：她知性优雅，体态轻盈，分享时在台上跳来跳去，十足的少女感啊！声音甜美清脆， 目光温和， 又极具亲和力。她身上磁场超强，我当场深深地迷恋啦！还有之后的旗袍秀，嗯，那一袭青花瓷旗袍，古朴典雅，端庄自信，岁月静美，立马征服了全场观众的心儿呀！在之后的奶蜜盐读书群，夏姐姐每天都会在群里各种分享，比如语音呀，图片呀，美篇呀，文字呀，还有最最重要的就是鼓励。这种种一切，都潜移默化地影响着我呀！在主持人佩珍邀约下，我鼓起勇气接了个9.15日分享嘉宾任务，嗯这对于我来说都是莫大的进步呀！
接着，我又加入了佟生老师组织的《迷恋的教育学》共读群。
说起佟生老师，他可不简单。在惠州教育行走会场，佟生老师可是多次被文质老师点名哦，出尽了风头。说他一直在读《教师的使命》一书，边读边写读书笔记，总共写了10万多字。啊！这对我来说可是天文数字，了不起！不禁想问，他是如何做到的？
后来佟生老师作为分享嘉宾上台。那台风自然大方，那语言诙谐幽默，肢体语言也是生动有趣。他说他是山东泰山脚下一普通老师，他说行走只是开始，行动才是人生。所以，他带着他班上的孩子们写书编书，几年下来人手一本自己编辑的书，让孩子越来越感受到读写的乐趣，让文字滋养生命。
在这点上，我有着与他相类似的做法，当然远不及他。我是初中语文老师，一直以来都注重写作。每到寒暑假，我都放手让孩子们亲自编辑一本书，里边内容自由，形式不一，可以是影评，游记，读后感，小诗，小说等，也可适当配上些图片。每到开学，我都可以收获满满的惊喜。相信孩子的手，相信孩子的眼睛，相信孩子的感觉。
佟生老师在孩子们写的书上花了多少时间与精力啊！呃，你就是我的榜样啊！
那天看到第八届教育行走群里，佟生老师发布的共读信息，欢迎扫码入群。我赶忙去翻从惠州带回来的书，刚好有《迷恋的教育学》这本书。哈哈，不得不佩服自己的先见之明啊！速度扫码进群。
跟着佟生老师发布的阅读进度，一节一节细读，并且联系自己的经历、感受写下读书笔记，貌似这是我第一次如此认真的读一本书。前两天群里有了第一次分享，佟生老师主持，樊向荣女士，夏莹姐姐分享，小霞院长点评。活动非常精彩热烈，成功。
嗯，感恩遇见！首先还得感谢文质老师！感谢奶蜜盐读书会，感谢夏莹校长，感谢佟生老师，感谢佩珍美仁！哈哈不管咋样，我也是有组织的人啦！
2.生活更充实了。
在惠州我才下定决心下载了简书app，在这之前听同事说起过，但一直不敢下载，怕自己三天打鱼两天晒网，坚持不下去。到今天不知不觉竟然都已经写了一个多月啦！8.1日又加入小尘老师发起的教育行走一起写吧，日更打卡500字以上打卡营。哈哈都有点不敢相信，我居然做到了，每天写点东西。不管是记录生活点滴，还是回忆录，亦或是读书笔记，它们都是我在表达，在重建我的心灵，这种感觉很微妙，慢慢地甚是喜欢。这对我来说，可是巨大的进步啊！加油，继续保持这种状态吧！在此我要说简书这app太强大啦，可以随时编辑修改，发布或保存，太方便太好用了，为你点赞。
如今我的日常很是丰富，阅读，写作，练毛笔字，陪娃……充实得很呢！
3.心态更年轻了。
在群里天天看着美仁们热火朝天地抢任务啊读书啊，不知不觉我也受到莫大影响。这不，我也鼓起勇气抢了这次分享。群里都流行一句话，不管三七二十一，抢就干了。哈哈，都抢上了还不年轻嘛？
记得在惠州时，张文质老师说，至少加100个陌生人微信。当时，我心里还嘀咕呢，加那么多人干啥？有必要吗？因为我本就一内向的人，不擅长与外界打交道，朋友也少，所以对我来说，挺难的。到第三天时，文质老师说，还有谁没加我微信？台下有人举手。他又说，散会后我加你哈！全场将近500人，他都一一加了微信，这是怎样的情怀啊！他那么忙，都不忘关注我们底层普普通通的教师们。呃，我只能说，他不一般。最后我虽然没完成任务，但也加了50人左右，已经非常不错了。
从加微信这看似不起眼的事，他其实是在传达一种理念，就是要打破壁垒，要与外界相连接。
从惠州回家后不久，我带的第一届学生说聚聚，好些学生毕业后就再也没见过。吃饭期间，我主动与每个人加了微信，说常联系。瞧瞧，文质老师这一招我就学到了嘛，哈哈！是不是心态更年轻啦？简直就是回到了18岁呀！
再说说，我没变。
1.眼里一直有生命。
从教二十余年来，在对待学生这一块，我一直比较宽容，写的作业少。我是初中语文老师，最注重的是阅读与写作，阅读是王道。课堂拿出时间来读名著，让学生分享阅读感悟。从不搞题海战术，答题套路告知学生，针对知识点进行训练，作业精简，目标明确。尽量把学生当朋友，从不羞辱学生，有话好好说。抓住一切机会表扬学生，奖励学生。抽奖励志糖呀，奶茶呀，我的毛笔书法呀，减作业呀等，让他们自己选，高兴就好……嗯，我看到的是一个个鲜活的生命啊！教育就应该回归正常，让人成为人，让人快乐！我的这些做法不就正好与文质老师的生命化教育不谋而合吗？
2.做事一直有韧性。
我喜欢写字、练字，经常和学生课堂上一块练硬笔字。上一届学生，我每天跟他们一块练硬笔字，搞得他们都不好意思偷懒了。2017年我开始参加毛笔培训，每月两三天集中培训，每天至少写一小时，一年后取得省书协会员。后面因疫情中断了培训，停了一年没上课了。现在自己还在坚持写，但是练习的量少了。所以，我相信，写作也应该可以坚持，因为我做事有着一股韧性啊！
3.说话一直说真话。
我不喜欢说假话，不擅长虚以委蛇，不会说些场面话，那样太累人。所以我喜欢简单点，真诚点，说真话，或者不说话。
最后感谢所有的美仁们！希望我也是用有质的语言，传递有力的能量！
