（分享身边真实小故事）
周五那天下午放学，几个孩子回到托班，除了贺贺，其他孩子都是如往常一样说说笑笑。
贺贺不再如往常那样嘻嘻哈哈的，一直不停地嘀咕：我总感觉今天哪里怪怪的……
开学近两个月来，贺贺在托班的表现出奇地差，一直跟老师各种抬杠。
饭不好好吃，午休不好好睡，各种小动作，还哼歌，打扰他人。
以往第一名完成作业的他在步入六年级的两个月内，基本上是最后一名完成作业。
但今天，吃饭特别乖巧，连他最讨厌的米汤都喝起来了，并且光盘，饭后认真写作业。
另外的孩子们呢。
儒儒迅速完成作业后一会儿缠着章老师说话；一会儿过来从我的背后抱住正在批改作业的我，下巴放在我的肩上，脑袋晃来晃去的，超级小暖男。
辛辛一直嚷嚷着：“赵老师，章老师都跟我照过了。你也得一定要跟我合照，还有你的QQ号。”讨厌拍照的我最后也是满足了她的要求，我和章老师每个人手机上都有我和她的合照，辛辛妈来接时，又用自己的手机给我们留了合照。
与老师斗嘴的喆喆、存在感极低的琪琪、超有爱的凯凯、嘴巴超‘损’的涵涵、时而暖心时而戳心的苒苒……
都在用自己的方式把这份美好的记忆留在脑海，也许明天就忘记了想起他们的章老师和赵老师了，也许这学期结束，他们会闭口不提这个托班和两位老师了。
不管怎么样，托班急停，我和章老师对于孩子是愧疚的。
贺贺那天在所有孩子走完后，在托班几间屋里不停地转，一会儿摸摸这，一会儿碰碰那。
在我空闲时，贺贺跑过来说：“老师，咱俩照张相呗。”照过后，一直絮絮叨叨：“老师，记得发群里……”又缠着章老师要那两本书留纪念，点名要《你就是孩子最好的玩具》这本书。
拿到书后，看见章老师的水杯，双手抱着说：“老师，水杯送我吧。”
“这可不行，旧水杯，你拿它干啥。”
“老师，我留纪念呀。”
哎呦，让贺贺爷爷、章老师和我哭笑不得。索要水杯不成的贺贺躺在大书桌上，拿着《你就是孩子最好的玩具》看。
章老师见此对贺贺爷爷说：“贺，非要这书看，这是我买着自己看的，还没看呢，非要，这也不适合小孩子看呀。”
贺贺爷爷还没接上话呢，贺贺话上来了：“我回家教育毛豆（宠物狗）呢。”
一阵沉默，我心里很不是滋味，贺贺单亲家庭，说是跟妈妈，其实就是跟姥姥姥爷（贺贺称姥爷为爷爷），贺贺妈妈很少陪伴贺贺，孩子太缺少陪伴了。
我这边还没感慨完呢，贺贺爷爷来了句：“他妈妈现在还在外面没回来呢。”
贺贺直到出屋门前，还在嘀咕：今天就是怪怪的。
什么怪怪的？只是贺贺内心不舍得这个陪伴他两年半的托班和老师罢了。
原本陪伴就少的他，又少了两位与他斗嘴、絮絮叨叨、管教他的老师。
唉，挣再多钱，有什么用呢，孩子的心理创伤，谁来抚平？
该有人抬杠了，不挣钱，难道喝西北风去？
不要误解，我的意思是在已经保障物质的前提下，再去舍弃与孩子的陪伴，去追求金钱，就不可取了。
孩子缺少爱，缺少鼓励，需要父母的陪伴与引领。
一味地挣钱，缺席孩子的成长。后果可能如此如下。
场景一：
老师：学习不是唯一出路，但我们现在的年级不好好学习，要做什么？我们起码得上个大学吧。
贺贺常说：我都上不了高中，上什么大学。
老师：……
场景二：
老师：表扬贺贺、琪琪认真写作业，不说话，大家向他们学习。
贺贺：老师，我在说话，让他们学习我说话……
老师：……
场景三：
贺贺：我妈都不理我，几天见不着人，回家没意思，没人跟我说话，没人管我。
贺贺姥姥一把鼻涕一把泪地说：老师，你说咋办呀，你们的话，贺贺多少还听点，我跟他姥爷的话，一点都不听呀，从两岁带到十二岁呀，伤心呀。我们除了大鱼大肉伺候着，还能干啥。要不是贺贺，我和他姥爷早去广州到他舅舅那儿享福了……
父母的陪伴对于孩子是最珍贵的，谁也无法替代，别让孩子缺少爱，别让孩子有寄人篱下的自卑感，孩子单纯，但不代表他们没有心思……
