读《赢在终点》第一篇第九章：换位思考教育法以下内容摘自本书第一篇第九章：
换位思考教育法就是要让孩子学会：换位思考说话，换位思考做事。孩子有了换位思考的思维，那么家长和老师在教育孩子的时候就会顺畅很多，孩子也会心服口服的接受家长和老师的批评教育。日常生活中，孩子就会少犯错，孩子就会在换位思考的思维引导下自我约束自己的行为。
家长应该从哪些方面来培养孩子换位思考的思维呢？
一，让孩子与同学相处的时候，学会换位思考。
有的孩子因为说脏话骂人而与同学发生冲突；有的孩子因为有藐视的眼神，不屑一顾的表情看其他同学而与同学发生打架斗殴；有的孩子因为说话口气比较冲而与同学发生冲突；有的孩子用带有挑衅的口气与同学交谈，而与同学发生冲突。家长一定要提前告知自己的孩子，让孩子学会换位思考，做到防患于未然。
二，孩子与老师相处，要换位思考。
孩子们在与老师相处的过程中，能够站在老师的角度换位思考与老师相处。
孩子们之所以目无校纪校规，违反课堂纪律，不尊敬老师与老师顶嘴，不听从老师的教育管理，不认真听课，不认真完成老师布置的作业。根本原因就是孩子处处以自我为中心，当老师批评自己的时候，丝毫不顾及老师的心情和感受，从来没有站在老师的立场和角度来考虑问题。
没有认识到老师之所以苦口婆心的批评教育自己，就是为了帮助自己改正错误，让自己变得更加优秀。作为家长，一定要运用换位思考教育法来培养孩子，带着换位思考的思维来处理师生关系。
三，孩子与父母在一起的时候要换位思考。
同学们，当你们犯了错误以后，爸爸妈妈批评你们的时候，你们一定要好好想想，爸爸妈妈作为你们最亲的人，都接受不了你们这种错误的行为，可想而知别人能接受你这种错误的行为吗？
爸爸妈妈要防患于未然，要对孩子高度负责，要把孩子现在的错误行为解决在家庭之中，校园之内，让孩子能够及时改正错误。不要把这种错误的行为带到将来的工作中，以免带来更大的损失和更加严重的后果。因为在很多情况下，这个现实社会不会给一个人犯错的机会的，哪怕是一次机会也没有。
一个孩子如果学会了换位思考，这个孩子与父母的沟通就会顺畅很多，与老师的相处就会默契很多，与同学的相处就会和谐很多，因此我们每一位家长都应该让自己的孩子从小学会换位思考。
四，培养孩子在道德修养层面要学会换位思考。
在遵守公共道德的面前，我们要换位思考，去约束自己的行为，既然我们反感讨厌那些没有公共道德，低素质的人，试想一下，假如我们身上也有了这样的不良行为，是不是同样也会给他人留下低素质、粗俗、没教养的恶劣印象呢？
如果每个孩子从小都能成为一个遵守社会公德的好孩子，那么我们这个社会就会文明很多，就会和谐很多。
