这节课的目的是给学生提供一次基于真实情境探究材料的机会，我和孩子们一起对生活中的椅子进行剖析，我从PPT上出示了现代生活中各式各样的椅子和各种材料制作的椅子，再和学生一起辨别做成椅子的不同材料，做成椅子的组成部分，分析材料在做椅子的时候的用途，椅子的设计原理，制作要考量使用功能与材料特点是否匹配，从而使每种材料都能各司其职各尽其用，从而让学生体会到椅子“不简单”。
整节课我设计了三个环节。首先通过椅子的谜语，让学生感受到椅子的一些特征，培养学生找证据的能力，引发学生对椅子的探究兴趣。第二部分是带领学生探索椅子的组成部分，通过实物观察，观察前先提问，“你认为一把好的椅子应该是怎么样的呢？”让学生先说出一把好椅子的标准。我会给孩子们提供一些词汇，例如：靠背、坐垫、扶手、支架、椅脚等帮助学生描述。第三部分去研讨用多种材料做椅子的好处是什么？再引导学生完成学生活动手册。
课堂的最后几分钟请学生总结这节课，举出更多生活的例子，总结出椅子用多种材料的原因是利用不用材料的优缺点。最后抛给学生一个问题：我们在不同的地方或者场合会用到不一样的椅子，举例说一说并说说你知道是什么原因吗？解决完问题后时间刚刚好。
