以传统文化为指导思想，以西方市场经济的科学体系为手段和方法，活用结合。
但这难度并不在创新的方法，而在于传统文化的正确看待和活用。毕竟目前的传统文化存在着断而微续的问题，源头的六经（乐已失传），经历了三次运动后精英阶层和民间百姓都失去了对它在理解上的传承。西方自然科学的进入，现代化的进程和与其配套的教育制度、物质性的文化和伦理道德都进行了一进步对传统文化的破坏。颠倒了本来的人事物关系，也完成了初步的文化侵入。
目前在市场经济条件下的创新，源头在于未被满足的目标市场。如何发现这个未被满足的市场，以及如何量化做出产品或服务，这套方法在很多视频当中可以学到。值得庆幸的是西方所有的体系都是标准化的输出，也就可量化可复制可学习，才能达到资本的初始需求。这为我们中学为体西学为用提供了基础和可能。
中国历史上每个朝代都有不同的典型理论，儒学、理学、心学、乾嘉学等，但是基础都是六经，不同的历史背景和社会背景产生了不同的文化现象。所以，中西方可以合参，中方稳定心智，提高认知高度广度，在宏观层面给你更好的指导思想；西方为手段，为器物，微观层面给你更好的方法和工具。两者结合，既不在物化的世界里失了心性，性情更稳定，也会在竞争的过程中给你更好的工具。
