1.一句话证明你看过的四大名著
2.猜读名著有方法
看注释
看影视作品
3.任务一：
寻文本之趣
默读课文，想想这篇课文讲了一件什么趣事？哪个部分让你觉得最有趣。
4.简单概括为拾 拿 放风筝
5.新奇的风筝名 手忙脚乱的样子 古人的语言
在古代剪风筝的线有什么说法
6.文中有很多人名，老师已经整理出来了！
人物关系图，为什么这样安排？
7.任务二：品人物之趣
活动一：1.画一画，画出文中直接描写宝玉的语句。
2.想一想，宝玉给你留下了怎样的印象。
3.做一做，制作一张宝玉人物卡。
心细 率真 急性子 怜香惜玉
8.任务二：活动二
小组探究，尝试着从其他人的言行中，挖掘出更多关于宝玉的性格特点继续完成宝玉人物卡。
宽厚 大度
9.少爷 小姐 丫鬟 宝钗扑蝶 为女儿立传。
10·任务三：解惑之趣·整本书阅读
惜红楼梦断 鲜活美好的人物为什么最终走向了悲剧呢？想知道课后读读这本书。
