本课先观察了上上周制作的种植杯，发现问题，大多数的种植中蚕豆种子发芽且长势良好，个别小组的种植杯中种子变黑，分析原因，得出种子萌发的条件。然后再次观察种植杯，描述种子萌发的过程。然后设计实验验证推测。最后拓展不同形态的根，得出根的形态与环境相适应的科学观念。
反思本课做的好的地方：1、种植杯观察效果明显，有两个小组因为水浇多了，种子变黑，但也在发芽！学生由此讨论得出种子萌发的条件，感觉更深刻。
2、设计根的吸水作用实验的时候，孩子们开始没有思路，我给他们提供了一些实验材料，之后他们一下子思路打开了。我提供的材料里是杯子，还有孩子看了教材给我说用试管效果更好，更能看到现象！后面呈现了我自己提前做的实验结果的装置。
有待改进的地方：1、学生在观察根吸水时，由于植物没有固定在试管中，导致植物晃动，致使实验结果出现偏差。这提示我在今后的教学中应更加注重实验操作的规范性和严谨性，确保学生能够得到准确可靠的实验结果。
2、部分学生在最后拓展部分的讨论和交流中表达不够清晰，需要我在今后的教学中加强对学生表达能力的培养。
