今天看到这个问题:
有人说,业务能力强的就让做事,业务能力弱的人就让做领导,这叫人尽其才。你认同吗?
看到这个问题,我第一反应:说这话的人对“人尽其才”有多深的仇恨啊?
其实,很明显,这是一个“带节奏”的问题,发泄情绪的目的远远胜于需要答案。
本来不想回答的,怕被拍砖。想一想,闲着也是闲着,就踩着节奏走一走,反正我五音不全,也踩不中节奏点。
1 定义思维,明确标准
一个人的表达,至少可以分为两种:事实和观点。
(停!别着急,别较真,我知道,如果再细分,还可以分为:事实、观点、立场和信仰等。)
而且,大多数的人表达,不仅更时候是观点、而非事实,更重要的是,还往往把观点当作事实。
就好比这个问题,实际上就是一个观点的表达,内心里却把它当作事实。
为什么会这样?
因为,我们往往会忽略“定义思维”。
定义思维,是一种思考的模式和表达的格式。如果大家给出的定义都不一样,讨论时使用的词语或标准定义都不一样,就会导致沟通成本非常高,沦为鸡同鸭讲。
对于这个问题,我们的第一要义,既不是说认同,也不是说不认同,而是要定义“能力强弱的标准”。
就好比我们考试成绩,同一张卷子,满分一百分,有些学校要考到90分以上才算优秀,有些学校只要80分就算拔尖。
每个人,每个组织,都有自己的一套评判标准,有些是通用标准,有些是专有标准。
我们经常说要达成共识,很多事情,这个共识就是标准。
所以,先定义强弱的标准,再讨论一个人是强还是弱,才能有结果。
有了强弱的标准,是不是就够了呢?
当然还不行,岗位有胜任力模型,领导也有领导技能模型。
2 领导技能模型
根据美国著名管理学家罗伯特·李·卡茨(Robert Katz)的研究结论:一名有效的管理者应当具备三种基本技能:技术技能、人际技能、概念技能。
(1)技术技能,指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识来完成组织任务的能力,如工程师、会计、技术员等。
(2)人际技能,指与处理人际关系有关的技能,如人际交往、人际沟通、人际协调等。
(3)概念技能,指能够洞察企业与环境相互影响的复杂性,并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括,并迅速做出决断的能力,具体包括:系统性、整体性能力、识别能力、创新能力、抽象思维能力。
这三种技能,在不同管理层次中的要求是不同的。
技术技能,由低层向高层,其重要性逐渐递减,越是高层管理者,技术技能所占比例越低。这解释了,为什么有些外行出身的管理者,却可以将团队管理的非常优秀。
概念技能,由低层向高层重要性逐步增加,越是高层管理者,概念技能所占比例越高。这解释了,为什么有些技术骨干不能够胜任团队主管的原因。
人际技能,是任何层次的管理者都不能逃避的要求,这是领导行为的重要部分之一。因为只有具备了有效人际技能,才能向上争取资源,横向沟通协作,向下激发善意和斗志。
技术技能,给人务实的感觉;概念技能,给人务虚的感觉;人际技能,很容易让人有意与“阿谀奉承”混为一谈。
所以,很多人只看技术技能,看不见概念技能,污名化人际技能。
但是,现实情况下,一个人技术技能强的人,可能缺乏人际技能,也可能缺乏概念技能,甚至两者都缺乏。虽然,虽然他技术能力很强,依然不能胜任领导一职。
对于领导而言,技术技能看似比较弱,一是岗位并不要求他具备很强的技术技能,二是只是相对的弱。相比于技术骨干,他可能弱,但是相对于大多数人,他可能也是中等偏上。
所以,罗伯特·李·卡茨的领导技能模型,很好地解释了,为什么有些业务能力很强的人,并没有成为领导;反而,一些业务能力相对较弱的人,成为了领导。
因为,对于领导者而言,概念技能是比技术技能更重要。
为什么有人会说“业务能力强的人做事,业务能力弱的人做领导”?
我想可能是因为他,不懂得领导技能模型的,而且还停留在“学而优则仕”的传统思维里。
到这里,我说了强弱标准和领导技能模型,是不是就结束了呢?
还没有结束,社会心理学家麦克利兰还有话说。
3 三重需要理论
麦克利兰提出“三重需要理论”,认为人有三种重要的需要,即成就需要、权利需要和亲和需要。
成就需要,指人有追求优越感的驱动力,或者参照某种标准去追求成就感,寻求成功的欲望。
成就需要高的人,往往具有三个突出特点:选择适度的风险,责任感较强,希望能够得到及时反馈。
我们知道,作为领导者,所做出的每个决策都是有风险的,尤其是在复杂环境下做出的决策,风险往往很高。
领导做出的决策,往往是有“滞后性”的,是需要经过一个努力的过程中,才能获得结果的反馈,是需要“延迟满足”的,反馈往往来得并不及时。
另外,研究表明,成就需要高的人,通常只关心自己的工作业绩,而不关心如何影响他人使其做出优秀的业绩。他们自己可以干得很出色,但不一定也能使干得出色。所以,他们可以是好职员、好业务员,但却不一定是好领导。
同样,研究表明,技术能力强的人,往往是成就需要高的人。
所以说,技术能力强的人,很多时候并不适合担任领导。
最后的话
一个人是否适合担任领导职务,不仅要有客观的、公平的考核标准,还有考察这个人是否具备完整的领导技能模型。单纯地看一个人的技术技能,是有失偏颇的。
对于别人的观点,我们先不要着急做评判,首先要有定义思维;其次,要有全局思维和系统思维。
很多时候,我们之所以对一个观点争论不休,往往是缺乏了定义思维、全局思维和系统思维。
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