应用小数除法解决实际问题。此类问题，需要根据具体情况用"进﹣法"或"去尾法"取商的近似值。从教材内容编排的顺序分析，求商的近似值是在学生学习了小数除法及用"四舍五入"法求商的近似数的基础上展开的。本节课根据两个具体的情境，将求商的近似值的另两种情况作了梳理与比较，进一步帮助学生感受求商的近似值的实际意义和应用价值，从而引导学生理解：在解决实际问题时，不能只机械地使用"四舍五入"法，有时还需根据具体情况灵活采用"进一法"或"去尾法"求商的近似值。
2025-10-22
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