不确定的时代，做好确定的事

尊敬的张文质老师、亲爱的晓霞院长，各位优秀的志愿者老师、各位美仁:晚上好！特别开心能够在人间最美四月天里，与大家美好相约。

三月的风没有吹散阴霾，那么就让四月的阳光洒满大地吧。

愿在最美的四月天里，不负春光，不负你。

你好！四月共读群~

你是暖，你是爱，你是希望，你是人间四月天。

周六，也就是昨天，一早，有人微信电话说，好事情，你可以一起参与。非常淡定而委婉的拒绝了，我现在只做教育共读，我只做教师和父母培训。祝贺并期待一切顺利！喜乐！圆满！

作为一个退休的校长，由一开始的踌躇满志，chóuchúmǎnzhì到今天的笃定坚持，不得不说是一个全新的改变和人生的转折。

是的，今天的我，再不会为这几个问题而迷茫朦胧。

我是谁？我究竟要什么？我能做什么？我为什么做什么？

清晰明了聚焦而笃定。

认识自我，本身就是生命永恒的主题，也是一个人终身的任务。

这次共读篇章是“教育是更难的事业”。这是第三次重温这个章节。张老师的书很奇怪，同样的文字和观点，每个生命阶段来读它，你都会有不同的触碰感。他的文字既很稳健直观清晰，同时又很悦动多变而翻腾。

不管怎样，第一次读很惊喜很热爱很痴迷。

读着读着，甚至批判性思维在读，怎么不能去做别的职业？不走进大千世界去体验，如何来的丰厚的阅历和海量的多元文化。

为什么一个老师非要把自己捆绑在小小的教室，井底之蛙，很可怕哟。我很想问问老师。

因为，我一直强调，老师，你有怎样的体验，你才有可能将怎样的体验给孩子们。

这是去年第一次读它。那个时候，我正遨游在无边无际的多行业海洋中，畅快淋漓，收获满满。

第二次读它，是自己在财富上收获到职业以外的丰厚收入后，依然喜悦不起来的时候，那个时候，读到它，无限感慨，我还是属于教育，我的心我的人我的能力与智慧，哪怕我的缺陷短板。记得，那段时间在那个群里分享过。而且还被文质研究院平台转过。

这次，很感谢妮妮美仁邀请，我又一次重温它。依然陶醉热爱并无比的虔诚！感恩这一切！

其实，最近疫情下，心乱心散心慌心跳，于是，埋头读书会共读分享以及心理疗愈当中。茶熏冥想，漫步呼吸、美学浸润之中。

人总要沉下来，过一段宁静而自省的日子，整理自己。沉淀在沉淀~然后成为一个温柔而强大的自己。所以，两耳不闻窗外事。

邀请时，手头计划满满当当了。本想拒绝。但转念一想，做被需要的人也是一种幸福。

更重要的，感恩张老师！感恩晓霞院长，感恩教育行走带来的一切一切。尽力为之付出，虽然有限，但有限也可以变无限。做小事情，想大问题。即使光亮很微弱，也可以照亮一个角落。

这一次读，也就是第三次的精读，耕读，灵魂摆渡，心底开花。又犹如阳光爆晒后，出一身汗，畅快淋漓，通透晶莹。是的，张老师的书，能够给人力量的。可以向内对自己做更深的生命质问——我到底是谁？我教育生命的精进与归依之路究竟如何走？忍不住又扣问自己。

教师何必要做别的职业？其实，能当好一个老师，本身就是非常艰难的事——可能要倾尽全力，倾尽一生的心力才能做好的。

以前没感觉。倾尽全力，倾尽一生，心力这几个词。

但今天，想想自己一路走过来，凡是有点起色有点成绩有点欢喜的事儿，哪件不是如此？

全国赛课，几百次磨课，光一个板书不到十个字，就练习一个多月。

语文老师，自己带头写范文，就达到一个学期上百篇。

所有的青春年华，天赋禀赋、时间精力与爱揉成一道道彩虹。

“要把这个职业，生命的职业，看成天职，看成命业，那该是多么美妙”。

说到这一点，不得不聊聊自己关于爱能成就手头做的事情的绝美的亲身体验。两个小故事。

茶人的爱。因为爱，那壶茶是我至今都难忘的味道。那双手，仿佛被上帝亲吻过的。原来，是心被爱浸染啦。因为，爱，疫情下生意依然红红火火。不是实体店不好做了，而是人不好做。

麻将爱。因为老父亲的影响和教诲，学校实现八年零优秀的突破。连续四年绩效优秀。自己也被评为十佳校长。

“我们更需要做的是，让教师更专注于自己的职业。在热爱的基础上，专注于自己的职业，所谓的术有专攻，其实往往指的是，职业需要我们倾尽全力，才能把它做好。如果做这个职业时你不断分心，或者要在你的职业之外找个什么别的职业来证明你在这个职业的能力，这些仔细一推敲，实在是很荒唐。”

故事，开锁之人与做门之人。

用心观察发现，十年如一日的真的如此惊艳甚至光芒万丈。

两所学校，十二年始终一件事《小学生生存教育》

树木岭《健康教育食育教育》四年。

走家校共建之路。成就自己理想课程。

昙花一现真不可取。

晓霞手机里全是张老师书。因为倾尽全力，专注专一专心。所以，全新而光芒万丈的晓霞院长诞生啦！

最近几年，在张老师授权下，晓霞院长指导下，创办了奶蜜盐新父母成长学院。奶蜜盐读书会——线下线上。社群管理。一个人玩独乐乐众乐乐。共读一定共建。平台思维。高级智慧。抬起更多人。这都是需要投入生命能量的。熟悉我的人，几乎用了全部的心力和才华。这么多年打磨的“设计思维”。从设计如何做个好老师好班主任好辅导员校长，到家校生命合伙人和今天的读书会。期望每一个时段，教育领域的专员。专门研究的成员之一。

虽然至今还没有达到期望值。但延迟满足，一边努力，一边等待，教育是慢的艺术，开启智慧，润泽生命，按照教育该有的规律前行，按照阅读该有的节奏踏步，一二一。开始坚持重复。终见曙光。构建具有生命之美生长之美生态之美的共读群。

祝大家在教育这个涉及生存生活生命中构建自己的梦想版。

不确定的年代，做点确定的事，交往一些确定的人，读确定的书，分享确定的故事——

自己的脚步在哪里，心就在哪里，爱就在哪里。生命在场。生命自觉，生命成长。感受那种身心合一时那难以言说的轻安。感恩！