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当了二十年的老师了，从来不忍心布置过多的作业。除了小时候通宵写作业形成的心理阴影之外，最重要的原因是我认为这样百害无一利。
一、伤害学生学习的积极性。
老师们以为布置大量的作业是为了让学生学得更好，其实适得其反。对于绝大多数孩子来说，一开始他们对所有学科都是充满兴趣的，所有他们不会的东西都让他们好奇，而这份好奇心支持着学生持续学习。
当老师开始布置大量的作业的时候，学生所有的时间和精力都耗在题海之中。生活变得没有趣味， 紧接着学习也会变得没有趣味。如果学习就是写很多很多的作业，那这样的学习谁还会喜欢？作业是为了巩固知识，少量的有针对性的作业就可以达到此效果，过犹不及。过多的作业让不堪重负的学生们对这门学科越来越讨厌，最终伤害了学生学习的积极性。
二、让学生们不愿意动脑筋思考。
如果老师布置少量的作业 ，学生就会有充裕的时间去思考。他们会把前因后果，来龙去脉想得清清楚楚。但是当老师布置大量的作业时，担心做不完作业的学生就会很自然地加快速度，他们追求的不再是做对题目 ，弄懂知识，而是完成作业这个任务而已。若某个老师特别严厉，对没有完成作业的学生加以惩罚。那么情况就会更糟，学生完成作业的动机就会变成只是逃避惩罚。这和我们布置作业的初衷真是相距甚远。
思考是需要时间的，生活中那些过于快言快语的人说话，往往缺乏深入思考。学生在写作业的时候也是这样，那些写得特别快的人并非都是思维敏捷的人，很可能只是为了完成作业任务。老师们总是抱怨现在的学生们不愿意思考问题，其实该反思的是老师们自己，老师们该反思自己是否真的给学生们时间思考了？
三、影响孩子的身心健康。
这一个危害应该每个家长都能感觉到。现在的小学生每天的睡眠时间已经不足八小时，更不要说初中生和高中生。延时课本来是用来让学生在学校完成作业，回家后有自己自由的时间。其现状是，延时课变成了课堂，老师们在延时课上讲课，作业只能回家后再写。如果学校有安排晚自习，晚自习也会被当成正常课来上，或者当做考试时间。然后下晚自习后学生继续回家写作业。这样孩子们哪里还有睡觉的时间？
学生们写作业的时间已经全部被挤占了，这时候老师们还布置大量的作业，在我看来这是根本不让孩子们睡觉，置孩子们的健康于不顾，这种行为无异于谋财害命。
同时大量的作业，也让孩子们没有机会进行户外运动，整天在书桌前久坐，除了一个个都戴上了眼镜之外。长期这样不运动，肯定没有健康的身体，人因为缺乏运动也更容易抑郁。
四、影响孩子的诚信。
布置作业多的老师通常会认为作业写得越多，成绩就越好。我个人认为这只是一厢情愿，所有的生命体天生就都有求生欲。当老师们布置的作业已经超出了学生这个生命体的身体负荷，威胁到他们的生命存在的时候。每个生命体都是有自救意识的。他们会想各种办法加快写作业的速度，让自己的灵魂有时间舒展。最常见的就是抄袭他人的作业。现在网络发达，网上搜题非常便捷，学生抄袭的方式也更加多样化。
老师们经常评价这种行为是自欺欺人，其实就是不诚信。如果某个老师很严厉，对没有完成作业的学生加重惩罚。那么就会加剧学生的不诚信，因为学生为了逃避惩罚，是一定会想办法抄袭作业的。
五、导致学生的字迹越来越不工整。
我和一部分字写得不太工整的学生聊过天儿，有些学生表示他们小学的时候字迹还比较工整。上初中后作业越来越多，为了能快点儿完成作业，他们就加快写作业的速度。开始写连笔字，直到把字写得龙飞凤舞。而随着年级的增长，学生们的作业是越来越多，他们必须越来越快地写作业，也就失去了写好字的机会。
六、造成学生对老师的厌恶。
“亲其师，信其道。”如果学生们和老师亲近，学生更容易接受老师的教导。但作业布置得很多，总是让学生不堪重负的老师，学生们永远不可能亲近，甚至会厌恶。有些老师不在乎这种厌恶，他们认为自己的行为是对学生严格要求，学生们不喜欢也没有关系。我个人认为这是对“严厉”的严重误解，严厉是指在某些学习的原则、学习的态度等方面对学生严格要求。而不是把严厉用在逼迫学生做很多作业上。更可怕的是，当学生开始厌恶老师的时候，他们对这门学科就会失去学习的热情和兴趣。
老师们布置作业过多的害处应该还有其它的方面，但就上面的几点看，可以让学生身体不健康，思维停滞，不诚信，就已经够恐怖的了，因为这绝不是我们培养的人才应该有的样子。
