本课其实上周就已经完成，本周已经开始进行期末复习，周一有小朋友问嫦娥六号取到的月壤和美国的成分是不是不一样，是不是阿姆斯特朗登月造假，引发了孩子们的广泛讨论。我就给孩子们了一些关键词，让学生再次复习，通过课本、绘本、课外书去找寻“月球”的相关资料，来收集证据，看能否推断出是否“造假”。当然我自己是清楚我们目前掌握的证据不能说明登月造假的，只是希望学生在网上看到此类消息时，能够自己从正确途径搜集证据，有自己的判断力。
月球小档案
刘老师期末工作安排中说到“做一个靠谱的人”，其实我们日常工作中也在教育孩子事事有回应，件件有着落，我们作为教育工作者更应该以身作则。
常老师《新课标 新教材 新起点》的专题讲座立足新课标，解读新教材。对新教材十分期待，一是喜欢这种大单元大情景的课程设计，二是单元小结，三是合而为一的教材与手册。虽然这两年我们年级还用不上新教材，但可以用新教材的设计理念来教授旧教材，给自己给学生一个适应过程，当然这也是一个新挑战。
