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四上2.7《食物在口腔里的变化》教学反思本周学校要去奥林体育中心举办运动会，孩儿们从周一得知“小道消息”就开始笑眯了，当然必不可少的是他们的过度“兴奋”，我也理解这种小雀跃，偶尔施个压...
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四上2.5《食物中的营养》教学反思问题导入：我们上节课学习了一天的食物，我们发现每天都要吃很多的食物，这些食物能给我提供什么呢？学生答到营养，能量等，追问：那具体给我提供了哪些营...
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四上2.3《测量肺活量》教学反思出示第二课中两个学生一分钟的呼吸次数差异，请学生分析出现这种情况的原因。学生回答既有“数数误差”，有“没认真跳”，有“每个人高矮胖瘦、体质不同”...
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四上2.1《感受我们的呼吸》教学反思本课是二单元的起始课，二单元是呼吸与消化，为什么呼吸和消化要放在同一个单元呢？给孩子们卖个关子，最后学完本单元再来解密。 本课要求学生感受呼吸时...
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4上1.4《我们是怎样听到声音的》教学反思
本周，是国庆小长假收假的第一周，各班的孩子都出现了不同程度的“变化”，学习状态没有迅速调整好，课堂上要不断强化常规，所以这两课的学习，感觉孩子们...
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2024年城市中小学科学教育合作发展大会参会心得本周在佛山参加培训，27日上午学习了“大实验”精品课与实验教学改革，对几个精品课的课例有一些思考，分享给大家 一、小学科学实验课：透明与不透明 ...
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四上1.2《声音是怎样产生的》教学反思
本课研讨部分，需要学生推测“吹竖笛时是什么在振动”，我们年级的小朋友音乐课还未开始使用竖笛，不熟悉竖笛，且这个问题本身有一定难度，很难处理。提醒...
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“3+N”新教师培训收获梳理
备课：备课还需要注意是备课的完整性，日常备课容易缺少大单元设计、学情分析、实验材料小组数量等，做得好的方面是每节课都会进行二次批注，标记学生有疑...
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《月球——地球的卫星》教学反思+《新课标 新教材 新起点》规培反思本课其实上周就已经完成，本周已经开始进行期末复习，周一有小朋友问嫦娥六号取到的月壤和美国的成分是不是不一样，是不是阿姆斯特朗登月造假，引发了孩子...