本周研读的是《给教师的建议》第23篇《怎样把思想同自尊感融为一体》。虽然对于自尊感我不是很理解，但是这篇文章中提到的一些教育现象就是发生在我身边的。
每个班级里都有那么一些孩子：两眼空洞，目光呆滞，跟不上老师的步伐，无所事事；我曾经试图转变过他们，可是却走不进他们的心里，依然我行我素。今天下午一节课，我上课的班级里有个孩子从来不学习，我曾经苦口婆心的跟他聊过，聊过学习的重要性，聊过混日子的后果，聊过该如何度过每一天，如何珍惜每一分钟……他也有认真听，也曾经说要改变，要好好努力学习，我曾经也很欣慰。今天下午这节课，他在回答问题，看来是在认真听课，到了做题环节，他却在那里玩，我问他：“为什么不做题呢?”他告诉我，不想做，手累；顿时让我无语了；终究他还是没有醒悟，吃不了学习的苦。读了这篇文章，我感觉这样的孩子应该就是没有将思想同自尊感融为一体吧。应该让每个孩子觉得不学无术、对书籍冷眼相看是不道德的；每个孩子都应该为集体的智力生活做出自己的贡献，学生应当感到自己的知识、思想、技能是一种荣誉和尊严。可是，如何培养孩子的自尊感呢?如何才能唤醒这些孩子呢?通过读这篇文章结合自己的教学现状，我要好好思考一下。
