上午的研修内容是新教师上汇报课，这是我们每年新教师岗前培训过程中的必修课，其目的就是为了能让新教师掌握教学的思路，在开学第一天站上讲台，像模像样地运用英豪技工模式来上课。我负责无人机组，无人机专业有三位老师，他们都是刚从学校毕业，在我面前算是大孩子吧 ！
新老师上课普遍的共性缺点就是紧张，上课照本宣科，总想着快点念完课件中的内容，他们内心自信心不足，不敢面对台下的学生。从学生转变成老师这一角色，在他们的心目中还没有完全转型。李老师一上台，说话都在颤抖，脸色都变了。这个画面让我想起自己第一次登台的情景，那时候我才19岁，刚从学校出来，站在讲台上，望着台下那几十双眼睛，心里的恐惧感让我不敢看下面的学生。我的手不知道怎么放，我的表情是僵硬的，那种紧张感，至今还历历在目。谁都有第一次，所以我特别理解这些新老师，他们的第一次，更是充满了挑战。
几位新老师的共性缺点都是紧张，这导致他们直接把眼睛盯着PPT，没有跟下面的学生进行眼神交流。每个人都有自卑感，如何从自卑走向超越，我想这是他们接下来要去做的课题。课堂是他们的主阵地，在实践中不断摸索，不断研究，不断总结，不断提升，相信用不了多长时间，这些稚嫩的幼苗一定会长成参天大树的。
航空高铁专业的王老师课上得很不错，她也是刚从学校毕业的，但她的企业经验很丰富，知识背景也很广泛。采用项目式教学法，加上丰富的案例支撑，视频、图片辅助教学，让原本枯燥无味的理论变得生动起来，整节课很清晰，就是老教师也上不出这样的课。
在评议阶段，老师们互评，每个新老师都能说出对方的一个优点，他们的观点虽然还稚嫩，但从另一个方面体现了他们的思考已经在进行。昨天刚刚布置课题，今天就能上得像模像样，这其中倾注了多少心血，是别人意想不到的。
一上午的教研活动，非常热烈，听课时大家神情专注，老教师听新教师的课，他们用帮扶的态度去审视新手的课，在议课时，老教师肯定新教师上课的态度及认真对待课堂教学的精神，他们把自己的经验和盘托出，与新教师们在思想上同频共振，这种团队精神令每一个新老师为之动容，在岗前研修总结会上，新老师们一个劲地感恩，他们说，来这所学校真是来对了，这里没有钩心斗角，没有人与人之间的隔赅，每个人都是那么热情，大家互帮互助，互相鼓励，精诚团结，这种氛围让新老师们一下子就适应了，他们找到了属于自己的第二个家。
唐代诗人韩愈说过，师者，传道、授业、解惑也，教书与育人两者同样重要，立德树人是教育的根本任务，每一个老师都要秉持教育初心，以高度的责任心，帮学生扣好人生的第一粒扣子，成为他们成长路上的引路人。
