今天，我的开学第一节语文课开讲。
我以金子美玲的《牵牛花的蔓》开启了这节语文课，通过诗歌的朗诵欣赏，给同学们送上新学期的期望“一直向上生长”。
然后我们聊起了“那段网课时光”，意料之中的很多孩子都谈到了那些日子里学习和玩耍，作业和游戏，自律和放纵的撕扯。
当大家的情绪沉浸在后悔和自责当中时，我给他们送上了卞毓方的一篇文章《最优秀的人因缺点而造就》，博尔特的故事告诉他们，不要被错误所打倒，有缺点不可怕，缺点也可以成为我们的一笔宝贵财富，造就我们的优秀。
优秀是离不开书籍的滋润的，所以自然而然地开启了“我的寒假读书生活”的分享交流。寒假里，有的孩子多了二三本书，更多的孩子读了四五本，而佳璐和博睿他俩刷新了同学们的认知，一个读了10本，一个竟然多达17本。这是了不起的成就，我满心欢喜地给最优秀的阅读之王送上我提前准备的书籍。
在这个过程中，我也展示了我的一月份的读书记录，想告诉孩子，我一直都在，一直都和他们一起并肩作战，徜徉在书籍的海洋里。
随后，几米的《不爱读书不是你的错》，让学生在惊奇和欢悦当中发现读书原来是神奇的、是珍贵的、是浪漫的、是温暖的、是优雅的，并大声对写书、出书、印书、卖书、读书的人，说出了“谢谢”！
课终，我想今天我又一次郑重其事的把书介绍给了这群孩子们，他们的内心深处一定或多或少的受到了冲击。从孩子们的交流反馈中，我也确实看到了他们的萌动，但是还是听到了有孩子说：“还是电子游戏更好玩啊！”
听到这句话，我追问了一声，游戏玩过之后，大家留下的是什么？书读过之后，留下的又是什么呢？追问的答案是显而易见的，孩子们说前者留下的是空虚，是写不完的作业，是爸爸妈妈的责备……而后者当然是知识，是进步，是充实。
但是我也清楚，仅仅凭一节课，我就想让阅读战胜强大的游戏的诱惑，确实是天方夜谭。看来，要想争取孩子们把兴趣和爱好转移到书籍上来，我要做的事还有很多很多，今天，只是万里长征迈出的第一步……
