打破思维定势
一直以来，我都超级羡慕会画画、会跳舞的人，因为这两样我一点都不擅长。今天课上熊导让我们画出自己的优势树，我只得赶鸭子上架，照着老师课件上的图片画。从树干慢慢画起来，到树枝，再到树叶。当我画完时，竟然不像想象中的那样难看，画得还蛮好看的。
今天下午终于轮到我们第二组暖场了，昨天队长就将《感恩的心》手语表演发在了群里，让我们先自己在家练习。可是我看了几遍，只能记得几个动作，脑袋里像浆糊一样。这真是为难我这手脚不协调的人了，想着今天只要能跟着前面的老师，别把动作做错就行了。
今天朱凤萍老师利用茶歇教我们动作，午休的时间大家又一起排练。小组每个人都学得很认真，特别是于真良和陆芳两位年长的老师，每个动作都学得特别仔细。真的为我们年轻的老师们树立了很好的榜样！我就更有学习的动力了！经过中午一个小时的排练，我能够很熟练地做出所有的动作了。中午暖场的效果特别好，大家都非常开心。
很多时候，我们被原有的思维固化了，认为自己这个不行，肯定做不了。但当你真的开始认真去做时，肯定会一次比一次做得好，那只是时间的问题。
让思维飞
《让思维飞》主题活动中，每组一张大黄纸，折成九宫格，编上序号。小组成员发挥创意，在属于自己的格子里画一幅画，最后串成一个故事。做这个活动时，我正好不巧去了洗手间。等我回来时，我其实是不知道活动规则的，只知道还差我的格子没画画。就赶紧拿起彩笔就画，画了我心飞翔。
画完才发现，每个人画的画都和我们的组名“飞翔”有关。有飞机、蒲公英、一箭穿心、跳高的孩童、小鸟、鲤鱼跃龙门、彩虹……六天的培训，已经让我们变成一家人，小组就在我们的心中。我们用不同的方式，表达着对这个小家的爱！
今天的积极班会课考核中，我们第二组抽的是《发现新大陆—如何培养创新思维和能力》这一课。十个人讲同一课，分成三个环节，每个环节都有三四个人讲。最让我们骄傲的是最终十节课竟然没有一节课是相同的。这六分钟的微型课，每位老师都根据自己的风格，做了重新设计。
“一张白纸”的活动，朱凤萍老师是抓住“一张白纸能有多少种用途？”这一问题；汤月慧老师则变成了用半张彩纸，她抓住“半张彩纸可以做什么游戏？”这一关键点；顾湘老师又现场取材，选择“想象莲湘有些什么用途？”这个切入点，同时向我们远道而来的考官宣传了我们的特色文化。大家都是紧扣目标，通过游戏引发大家脑洞大开，集思广益，发散思维，打开思维的牢笼。下面的组员们玩得很开心，很享受这样的头脑风暴。最后连考官都忍不住为我们鼓掌，为姜堰的老师点赞！
有时，让我们试着换个角度去思考、换个方式去行动、换个心情去感悟。拆掉思维的墙，你会发现“墙”外的风景无限好！
