期中考试结束，虽然不是决定性的考试，但做为一次对半学期以来学习情况的一个检测还是能反应一些问题的。做为一名班主任兼语文老师，面对这次的考试结果，有必要做一些反思。
做为一名班主任，看到这样的成绩后让我悬着的心一下就进入si的状态。我本以为眼中看到的良好的状态会带来这次考试的理想结果；我本以为我每天忠实的陪伴会作用于学生……可是这一切仅仅是“我以为”而已。
陷入深深的怀疑，是我的管理能力有缺陷吗？也许是的。当我发现一部分学生在学习态度和习惯方面，缺乏学习的主动性和自觉性，作业完成质量不高时，我没能够很好地解决这一部分问题。当家长向我哭诉无法管理在家的孩子时，我不能很好的给予帮助，家校配合不够成功。
虽然自我安慰，这只是一次考试而已，后面还要经历无数次这样的考试，不管是要哭还是要笑都为时过早。但它却依然故我的使得情绪低落，因为感觉付出并没有收获。
我的盟友曾不止一次的对我语重心长：“慈不带兵”。这句话再次让我反思，不得不让我对我的“怀柔”摒弃幻想。做为一名班主任，我确实不够严厉，可以说是温柔有余，严格不足，在今后要努力做好协调。尊重学生并不是一味的怀柔。
做为一名语文老师，我得反思一下自己的教学。
在课堂教学上，我常常为了增加同学们上课的趣味性，或者更多的了解一点课外的知识，我常常有些天花乱坠，这使得学生常常把握不住重点。这次考试书本上需要重点掌握的东西，考试时丢分严重。现在发现我天花乱坠的一些内容学生们除了听的时候感觉很新奇很好玩之外，还有什么其它作用吗？真的能增长他们的见识吗？事实证明：不能！
这次古诗文默写题均分低于年级均分一点多分，比得分最高班级低两分，可怕又恐怖的差距。这使我不得不反思：前半期我基本上没有布置过作业，也几乎没有练习。整个语文学习处于只讲不练，这也是导致语文成绩不高的原因之一。
期中考试之后，得调整自己的教学策略。语文也必须有训练，毕竟考试成绩是用笔做出来的。平时抽出时间多默写，多检查背诵。
期中考试，做为班主任和语文老师，我有很多的不足。在剩下的两百一十多天的日子里，需继续努力，全力以赴，争取让每位学生能进步一点。
