“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。在教育事业上，我将把爱心献给学生，把诚心送给家长，把信心留给自己。
每个学期的第一节课，我都会和我的学生一起约定，期望能和学生建立良好的班规。但是面对来挑战规则的学生时，我因为不忍扣分，总是没有及时的去遵守规则，久而久之，学生就对我们一起制定的规则不再信任。这个学期开始，我学会对自己说："不能心软，规则一旦建立，就必须遵守。"经过一段时间的相处，班级常规建立好了，孩子们的习惯也比之前有了进步，我的内心也变得柔软。之前，我总是在学生们触碰规则时，生气动怒，高声斥责。现在，通过一起遵守规则，我的内心平静，也从内心深处，欣赏学生们身上的优点。
我常常在想：怎样才能成为孩子们的良师益友呢？其实，孩子们都喜欢被表扬和鼓励，也渴望和老师同学交往，“温严并用”这个词在我脑海里浮现出来。温和与学生交流，让学生感受到老师对学生的关心。之后，我常常会对学生们说：“我相信你们能做到，你们能做得更好。”我总是坚持鼓励他们，并且设立了奖励制度，如果做到举手回答问题、遵守班规、按时完成作业、知错就改等，就能得到一些奖励。如果没有做到，或没有遵守我们的约定，就严格执行。通过我们的互相鼓励和信任，取得了很大的进步。
我想，在教育的道路上，我们往往因为想要追求速度达成目标而忘了方法，一味的批评或斥责学生，都会熄灭了学生心中的热情，使师生关系陷入僵局。融洽的师生关系才能更有利孩子的健康成长。作为一线教师，我们要善于发现孩子们身上的闪光点，对他们进行表扬和激励。也许，一句鼓励的话会成为孩子们奋发向上的动力。
在未来的教育工作上，我将以心换心，以心交心，继续用爱心感化学生。
