因为先上了部分三单元，再来上一单元，所以本课上的时间稍微有一点晚，很多花都已经谢了，但是凤仙花也还没有开！考虑到前面几节课知识的连贯性，而且本周樱花、杜鹃等花开的还比较好，于是我选择了樱花作为示范讲解花的结构，带孩子们一起观察花的结构，最后观察花蕊用的是想象比较明显的百合，总体来说效果还是比较好。关于本课的几个思考：
1、部分孩子们在准备花的时候，有些孩子带了菊花、玫瑰花等！所以这部分孩子在动手解剖花的时候这部分孩子观察效果不是很好。所以下次需要学生自带材料的时候，可以给孩子列几种常见的具体花的品类，供学生选择。
2、因为这一课的活动手册让没有记录表，我是让给每个孩子发了一张白纸，在纸上画了表，在解剖的时候将每一部分粘在对应的位置。最后展示的时候孩子们也能够很好的叙述各部分结构。
3、在解剖完了花之后观察花蕊，因为很多孩子带的花，放了一段时间因为这周天气热有点干，而且在携带的过程中有幌动，所以雄蕊上的花粉基本都没有观察到。最后主要通过我带的百合花上雄蕊演示，投屏之后进行了观察。
关于这节课我觉得最大的问题是实验材料准备的问题：我在网上看了有教师准备材料统一观察油菜花的，有等凤仙花开了再来上这一课的。
