刘彦 中原焦点团队 沁阳智慧父母课堂 焦点讲一.高三 坚持分享第1847天 2022.2.5周六
青春期闭锁心理现象其实是在后天教育过程中形成的，有的学生在青春期出现闭锁心理现象，有的学生则刚好相反，到了青春期，反而喜欢和父母交流与探索问题，这两种不同的现象，是因为教育方法的不同所导致的。
如果一个初中的学生回到家里，对学校发生的事情很兴奋，什么都给妈妈讲，当她绘声绘色讲时，家长总是教育孩子的缺点，把孩子训斥一番。时间久了，妈妈无论为什么，孩子都不说。这种闭锁心理，就是在挫折后产生焦虑情绪，开始的说话受挫后，自动形成焦虑情绪反射，自动形成一到父母跟前就不说心里话的现象，这种现象从师生、亲子、亲人、夫妻之间偶尔也会形成原因，就是建立了消极的条件性情绪反射，导致消极情绪与回避行为之间的增强循环，从而形成闭锁心理。
