关注正向，发现美好
7月31日，第160天
开心快乐每一天！
美好生活每一天！
先生的难得4条
我的难得4条
本周第七场观察员
今天做观察员，收获的有很多，非常感谢这场咨询的来访者，以自己的生命故事，让我们学到很多，收获很多。接着感谢资深的咨询师老师，把基本功和咨询水平不显山不露水，但是就把很复杂的关系用两个突破点就理的非常顺，引导来访者很快就非常清晰的找到了自己合适的做法。
第三，感谢本小组的其他老师能够参加集体约练，在这么不容易的情况下，坚持学习，值得佩服。
在这场能量满满的咨询中，咨询师，来访者，观察员都像被加满了油的、满载的汽车一样继续前行。抱团成长，小步精进。
问句学习：
1.“接着聊还是聊些别的？”后续晤谈有时候也可以用：这一周有什么地方变得好了？而咨询师老师用了这样的一句话显示了充分的尊重。
2.“挺好的，关于这方面已经可以了啊，今天又发生了什么事？”对来访者予以充分的肯定，让来访者从中获得力量，原来他这个方面的问题已经可以了。
3.听到发生了两件事情，今天主要想聊哪一件事情呢？确定想要咨询的方向主题是什么？
4.观点明显不一致。从来访者的叙述中找到来访者主要描述的想要表达的是什么？并作以澄清。
5.某人听了某某的话怎么反应？探讨重要他人的反应是什么，对这一件事的想法看法。
6.聊点什么呢？根据来访者的叙述，再次理清来访者想要去哪里？探讨目标。
7.不容易做到的呢！不露声色的赞美来访者。引导来访者去反思，是啊，这么不容易我是怎么走过来的呢？ 后边有一段话中来访者老师就说：在那么不容易的情况下我都走过来了，现在这点事情我完全有能力应对的。
8.这两个之间有什么联系？有时候来访者聊着聊着就聊起来另外的一个问题：那一定有什么重要的理由，所以咨询师去探问。
9.他做到了什么，你感觉就可以了？探讨来访者的目标在什么时候？什么样的情况下可以结束咨询。
10.还有呢？打开来访者的视角，让来访者继续思考。
11.有什么意义呢？用来防着思考这件事给自己带来的是什么，动力会更强。
12.您的反应是什么？循环问句的使用，对方改变了你有什么样的反应。
13.想的多了焦虑，焦虑过去还是未来？这一句话问得非常好，一直以来我都认为人们焦虑指向未来，原来有时候也指向过去，具体化的探讨来访者的问题所在。
14.他希望怎么回复会好一点？继续探讨重要他人的反应。
15.好像也是在强调自己做的事情？每个人都是希望被看到、被肯定的。
16.挺不容易，在夹缝中生存？感受到来访者的感受，共情到来访者。
17.你这样说他们怎么反应？你怎么说？探讨重要他人给自己带来的影响。
18.听到情绪在涌动，现在用三个词概括三个人。这是一个转折点，咨询师老师能从那么复杂的关系中，用这样的一句话，让来访者对于关系有了一个明晰的认识。
19.你理想中的状态是什么？那个时候您是怎么样呢？再次探讨来访者的美好愿景是什么。
20.要实现这个美好愿望，某某是个系统，从哪儿可以有个突破口？
21.你已经知道....？确定来访者的思路已经在行成。
22.不知道他们听了这段话会怎么样？对来访者的所作所为从重要他人方面进行肯定，得到支持。
23.是的，当我们允许他怎么样的时候，他会怎么样？
24.关于这一块儿怎么做呢？
25.用重要他人赞美对方，他听到了又会怎么样？再次赞美、肯定来访者的所作所为。
26.问一下，可能会让你不舒服啊，我听到什么，你又说什么，那别人怎么理解这个事情呢？用软化的语言，扩大来访者的知觉，让他看到之前没有看到的部分。
27.如果都实现了，用分数的评量可能性的话，打几分？让来访者去评估可能性。把不容易表述的事情用分数来具体可评量，更清晰。
