又是新的一周，又是一个崭新的周一。
每一天都是平凡的，但每一天都蕴藏着新的希望，每一天都可以变得有意义。
今天早上诵读的是《论语》里的“子曰:‘君子不器’。”我首先让学生理解“器”的意思:器皿、器具，就是具有某种特定功能的物件。然后我让学生明确，君子的目标就是成为一个多才多艺全面发展的人。联系我们班目前的背诵活动，我鼓励学生不只是要积极参与背诵活动，班级或学校的各项活动都要积极参加；不只是要学好自己喜欢的学科，更要努力学好每一门功课。我与学生约定11月中旬，我们班要举行一次综合素质大比拼，就是要通过这次活动促进全体学生全面发展，在各方面都有新的进步。我提前预告我们要考查语文数学英语以及道德科学体育，每一门学科都很重要，我们要对六年级两个月的学习成果进行一次大检阅。我准备为学生策划一次简单而全面的颁奖典礼，我要邀请全体家长见证孩子的成长，分享孩子的成果。
刚好今天升国旗时，樊梨花老师为全校学生解释了学校校名的由来。我们学校的主教学楼是由台湾著名企业家王永庆先生捐建的，学校的基本理念是全人教育，学校的校训是明德诚信博学全能，“也就是要让学童不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们学以致用，帮助具备相关知识以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有追求「真、善、美」的人生目标”，“成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会。”这刚好给学生强化了全方位学习的要求，并且要在自己长大成才后为国家做出自己应有的贡献。
第一节课，我让每个学生分享了自己昨天写的作文，我对每一篇文章都做了简单的点评，肯定了优点，并提出修改意见。让我觉得欣慰的是绝大多数学生都写得不错，尤其是王怡康和吴浩瑜写的最好。王怡康写的是《阅读让生活更美好》，他的作文让我刮目相看，因为的确是发自内心的真实想法，我可以感觉到他用文字表达了自己由于阅读发生的明显变化，听着他的声音，我的心里不止是感动还有点心酸。这个孩子的家庭情况让我对他总是有一种同情，总是觉得他挺可怜的:没伞的孩子只能靠自己奔跑。我看得出他很坚强，我相信他一定可以通过自己的努力和奋斗慢慢改变自己的命运。吴浩瑜写的是《美食让生活更美好》，没有想到他竟然可以自己喜欢吃的油条把豆腐脑写得让人垂涎三尺食欲大开，真的让所有人颔首点赞，难怪同学们会给他的文章投票。今天和他妈妈聊了一会儿，我还是鼓励他妈妈多发现他的优点，与王怡康组成互助组，因为他俩不只是好朋友，王怡康可以帮助吴浩瑜学数学，吴浩瑜可以帮助王怡康学英语，这样互补互帮共同进步就是最理想的同学关系。
下午体育课，我组织学生又测了一次一分钟跳绳，也让学生男女分组跑了一个400米，田屹博获得男生第一名，王姝凝获得女生第一名，我给他们俩每人写了一个表扬条。给王怡康和吴浩瑜每人也写了一个表扬条。
王姝涵妈妈在给我的微信中所说:“我和孩子沟通时，孩子对自己这一周表现还比较满意。她说受到了老师的表扬，数学老师也夸奖了她，英语单词也写的全对了。感谢老师辛苦的付出，孩子变化很大，我能看出她很喜欢这样的学习生活。她对阅读也有兴趣，我看她的阅读感受也很贴切生活道理。感谢老师给予了她生活与学习的实际运用，她懂得了很多道理，我也很是惊讶她读懂的道理我都还懵懂中。我会和孩子一起努力……”我想让每一个学生经过每一天的努力学习都会在自己的基础上有些许的进步和变化，让学生经常保持良好的精神状态，让学生通过自我领导与管理获得不断进步。
