持续分享361天,2018年7月9日,张红。
今天有幸聆听朱老师,李老师分享的高级班的学习感受,还听到了樊老师分享的听许维素老师的课程精华,真的是双重盛宴!
赞美是心里有才说,没有宁可不说。
让规矩当坏人,家长当好人。
不要花一分钟赞美,花半个小时纠错。
背后赞美也可产生谣言效应。
重新建构――月晕效应
家庭作业也有正向暗示的作用。
在危机干预中,首先是冷却情绪。
大胆假设,小心求证。
持续分享361天,2018年7月9日,张红。
今天有幸聆听朱老师,李老师分享的高级班的学习感受,还听到了樊老师分享的听许维素老师的课程精华,真的是双重盛宴!
赞美是心里有才说,没有宁可不说。
让规矩当坏人,家长当好人。
不要花一分钟赞美,花半个小时纠错。
背后赞美也可产生谣言效应。
重新建构――月晕效应
家庭作业也有正向暗示的作用。
在危机干预中,首先是冷却情绪。
大胆假设,小心求证。