你做到什么程度，自然吸引什么样的人。走了远路：越温柔，越强大。――微感悟
一 早读
周三英语早读，2个班，继续保持原先的早读好习惯：
1 时间段划分精细（根据班情 、学情、内容的多少，具体到分钟）
2 节奏明快（2个班课代已成为左膀右臂）自动随着时间段的划分一项一项进行。
3 不拘形式，不受限制，所有早读活动，只为掌握知识和提升能力服务。
思考：2班任务都如期完成，但26班挤出来5分钟时间，恰好可以学习SC单词；27班恰好完成早读任务，一分钟也没挤出来。Why?学生？老师？任务？默写速度？熟练度？读书效率？还是任务调整时进入角色的快与慢？
二 晨会
1 丽涵――主题故事分享：学会抓住一切机会
无论是课上、课下、双休或是节假日，不松懈，不偷懒，甚至不投机取巧，脚踏实地，因为抓住一切机会的前提是：你得有充足的准备，你得有资本、有实力，当机会来临的时候，触而可得。
2 继续“敬畏”论坛
发现发问的孩子提的问题，越来越深刻，而且都紧扣班情，敬畏课堂，敬畏知识，敬畏规矩。
三 课堂
持续引导孩子们上课学会聆听和做笔记。检查心悦、方霖、星远、田生、丽涵、宇博的笔记，全部过关！
其他
1 上次班主任交流会之后，一直学习杜主任的小组管理经验中的晨会后的作业检查。 ① 优点：自动控制老班儿在晨会中的啰嗦，提升语言精炼度。
② 一直苦恼的时间意识，孩子们也在无形中有所改善。
③ 但也有问题：组长和副组长的检查力度有待加强，这主要是责任意识和慢慢渗透检查技巧。
2 通过本周2个班英语周考，目标生、临界生和潜能生 鼓劲和拔高目标小会。
① 有危机意识
② 告知班级期中考试后的培优工作
③ 动之以情，孩子们的参与，才可优中更优
