时间：4月9日晚 18:30——21:00
主讲人：汪锋
内容摘录：
素养：平日的修养
修养：理论、知识、艺术、思想方面的一定水平。
语文素养：语文方面的一定水平。
语文：解放前，小学“国语”，中学为“国文”。小学为“语体文”，中学“文言文”。
现在的“语文”指：口头语言和书面语言。
能力指：一方面接收的本领；一方面表达的本领。
具体体现在：听说读写 其中“听、说”指的是口头语言；
阅读与写作指的是书面语
口语构成：语言能力 话语能力 语用能力 策略能力
信息与交际的要素有：
发出者
信息
媒介
接受者
效果（意图）
读写能力：
阅读：在最短时间能抓住最重要的信息（接收）
写作：以恰当的方式准确的传递信息（表达）
从交换信息的角度来讲，语文能力的表现
1.事实性陈述
2.推论
3 判断
语文教学要培养学生具有审辨力的语言理解与表达习惯。
