2025.2.22杨慢慢晨间杂记
小变化
今天说到《易》，我便想起与晨读书会结缘一事。
2022年春节，受疫情影响，南昌迟迟没有开学。不记得是三月还是四月的一天，玲子突然问我，要不要早起跟邓锦芸老师读《三国演义》。我没有多想，就答应了。
那时候，早读时间是凌晨五点，我设置的闹钟是4：50。每天读三本书《论语》《易经》《三国演义》，大家称之为“三味书屋”。那时候，邓老师也是要求我们每天200字的日记，不要求多写，我的解读就是每天写至少200字的读书感悟。
有时候，写的时候会很有感觉，任务完成得顺利，心情大好。有时候，凌乱的思绪不知道如何梳理，约等于思绪全无。最后只能厚着脸皮不交作业，心里却像揣着一直兔子。
真难啊！怎么这么难呢！我的脑袋里时常蹦出这样的话，直到最近，听邓老师说——就是写，写流水账，写真实的，写你写不出东西的感受……我突然醒悟，是我好面子的虚荣心作祟。觉得自己写得不好，没有逻辑，没有文采，怕人笑话……思虑过重，我就成了那个名副其实的“行动的矮子”，“思想的巨人”我都算不上，倒可以说是一个“思想包袱的巨人”。
今年，我们又开始了“码字游戏”，果然，带着游戏般的悠闲心情码字，文从字顺多了。写完之后，我总要仔细看一眼字数。五百、六百，很满意了，七百字也常有了。于是，邓老师的话又响在了我的耳旁“先完成，再完美。”完成啦，高兴极了。有空的时候，我会把自己写的日记翻开来读一读，竟然有两分自我陶醉。
最近还爱上做一件好玩儿的事。最近不是deepseek很火吗？看小红书说，很多领导都要求员工要会。我还看到很多段子，说和相亲对象聊天，有的男生就会“请教”deepseek，以助他一臂之力，甚至助他“化险为夷”。我手机没有这个软件，但是我有豆包。偶然的一天，我把自己写的一篇杂记复制粘贴进去，请它客观点评一下。优点、缺点分析得头头是道，还会给出建议，我很是赞同。
昨天下班以后，我把昨天那篇日记复制进去，请它点评以后，我冒出一个新主意。它既然指出了日记的不足，何不让它根据不足帮我润色一番。不出十秒钟，我那700多字的日记变成了860多，我认真地对比了一下，果然逻辑感更强，过渡更自然，语言更生动，思想深度也拔高了。那些关于感受和细节的描写，比我本人感受得更深刻更动人，让人不禁啧啧称奇！但是，我立刻又意识到，这文学水平是高了，表达能力是强了，这思想深度是有了，可又不是我自己的，跟我有什么关系。没有缺点的科技，也只能是科技。我还是更爱需要缝缝补补的自己。
不过，我真心觉得豆包是个好老师、好帮手！我从它润色后的文章里，感性的学到了一些“写”的技巧。比如，表达要真正的有完整性，才能去掉生硬感。还有一些，我还没能概括和梳理出来，还需要我细细琢磨。做为一器一技，豆包真的很优秀！
说回读书与写字，我变得不再担忧与恐惧。真的很感恩带我上路的玲子，感恩邓老师的诲人不倦，感恩温暖的读书群里每一位发光的书友。场子总是温热的，像家里的永远亮着的那盏灯……
2025年2月22日郑丽玲随笔
邓老师把《易经》整本书读了300遍，总结出所谓风水，在于人心。修心就是修行。每个人可以成为自己的神灵，“自天佑之”，自己强大起来，老天自会保佑你。
《易经》八卦的口诀“乾三连，坤六段，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断”。6为阴，9为阳。世界任何事物都可为阴阳:白天为阳，夜晚为阴；春夏为阳，秋冬为阴；男人为阳，女人为阴；运动时为阳，睡眠时为阴。红黄为阳，黑蓝为阴。飞禽为阳，走兽为阴。晴天为阳，雨天为阴。此刻，外面阴雨绵绵。细细琢磨阴阳的变化，也别有一番滋味。
想起《红楼梦》香菱对丫鬟的阴阳之论。
香菱说花草树木都分阴阳，大叶子是阳，小叶子是阴，向上长的是阳，向下垂的是阴。生活里这样的阴阳例子也不少，高的楼层是阳，低的楼层是阴；热闹的集市是阳，冷清的小巷是阴。多想想这些，还挺有意思，能让人更懂生活。
2025年2月22日石平萍晨间随笔
儿行千里母担忧
五更即忙送儿行
眼见她拖着沉重的行李
消失于人群
心头倏空
方别离
念已起
唯愿平安
2025年2月22日黄小娥晨记
吴同学的家长找到我，说孩子回家后一直喊胸痛，希望我帮忙查看一下监控。由于学校规定，班主任不能随意查看监控，所以我向分管副校长申请后，才到保卫科调查监控。根据孩子提供的时间，我查看了课间时段的监控画面，虽然看到很多孩子在过道上玩耍、跑来跑去，但始终没有找到孩子所说的场景。孩子称当时他和韦同学发生冲突，韦同学将他逼到角落，还差点让他摔倒，旁边没有其他同学。然而，我在视频里并未发现这一情况。我打电话向吴同学家长确认事情发生的地点，和我查看监控的地方一致，可再次仔细查看，依旧没有相关画面。
虽然监控中未查到相关视频，但两人当时确实发生了冲突，这是毋庸置疑的。男同学力气较大，女同学力气小，两人在冲突中到底用了多大的力气，两个孩子都描述不清楚，这也让我们这些大人感到棘手。吴同学的家长着急带孩子去医院，拍了X光和CT，没发现异常，但孩子还是一直喊胸痛，后来抓了些中药化瘀，希望这两天孩子能有所好转。
这件事之后，我在班级里讲述了事情的经过和可能产生的严重后果，希望其他同学引以为戒，同学之间玩耍要注意分寸，选择合适的玩伴，避免大孩子和小孩子一起玩时，小的一方吃亏。在班级进行安全教育，主要是希望通过这件事，提醒同学们注意课间玩耍的危险性。
之前，我就因为课间玩耍安全问题，专门制定了班规，让值日班长下课拿着计分表监督，一旦发现有同学奔跑就扣分。但孩子们玩起来还是忘乎所以，这个规定的制约性存在缺陷，尤其是对那些力气大、个子高的孩子，他们玩得特别疯，还会带动一群人。最近他们在玩“拿枪射人”的游戏，一个人拿枪射击，其他人四处逃窜，看着就让人担心。万一磕到、碰到、撞到，后果不堪设想。出于这种担忧，只要有时间，课间我都会去查看他们的情况，他们从一楼玩到三楼，又从三楼玩到一楼，我有时候都管不住。但如果不让他们玩游戏，也不是办法，这个年纪的孩子天性爱玩，课间是他们最快乐的时光。所以，平时还是要反复强调安全，安排值日班干部进行巡逻，一旦发现异常，马上报告给老师，以便及时提醒和处理。
2025年2月22日曾瑞云晨间随笔29
自天佑之
晨间醒来己5点16分，惊得我从床上跳起来，懊恼自己一睡睡过头，一向不设闹钟，什么时候醒，什么时候起，只要睡前看了时间一般没问题，这早失策了，没了平时从容淡定把一切准备工作做好，坐在桌前学习，变成一边耳朵听课，一边小跑到值班室，开灯，把门锁打开，才定下心来听。总之前面没听着缺失几个亿。
己开始读李白的《行路难》，他给我的感觉桀骜不驯，独立自由浪漫洒脱，豪情万丈，自读他的《秋风词》才知他也有对妻子柔情似水暖男一面。
《行路难》虽他仕途不得志，然而还是抱有凌云之志，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
也读到姜太公八十多岁还在等待时机，最终遇上周文王辅佐他，成就八百年霸业。
回想自己一路走来也有许许多多坎坷，并未达到自己所向往的境地，虽然有许多同时期的人己把我甩得远远的，甚至后来者也超越我之上吗？难道就此不前了吗？
《古文观止》<亲政篇》王鳌胆大包天敢于劝君王应亲临朝政
文：《易》之《泰》曰：“上下交而其志同”。其《否》曰：上下不交而天下无邦”盖上之情达于下，下之情达于上，上下一体，所以为“泰”。下之情壅阙而不得上闻，上下间隔，虽有国而无国矣，所以为“否”也。交则泰，不乏则否，自古皆然，而不交之弊，未有如近也之甚者。君臣相见，上于视朝数刻；上下之间，章奏批管相关接，刑名与法度相维持而已刑。非独沿袭故事，亦其地势使然。何也？国家常朝于奉天门，未尝一日废，可谓勤矣。然常陛悬绝，威仪赫奕，御史纠仪，鸿胪举不如法通政司引奏，上特视之，谢恩见辞，惴惴而退。上何尝治一事，下何尝尽一言哉？此无地，此无他，地势悬绝，所谓堂上之远于万里，虽一言，吾有言也。”
分享易经中卦，“乾三连，坤六段，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断”。
“泰”卦所有卦中最好的六吉，行任何事谦受益满招损，得意时要低调，失意时不要委靡不振，
天行健，君子以自强不息，只有自己强大了自己，老天才能护佑你，自己也是自己的神灵，相信自己努力为之。因此我非常感恩我的恩师张总祁总，是他们从没有放弃过我，始终伸出手拉着我往前行，感谢他们对我的再造之恩。
很高兴明天又能在温汤与日思夜想的恩师相见了！
2025年2月22日 晨 程秀珍随笔
我认为方言也是一种文化，它也是一个地区特征。
昨天，听了群里的老师用方言读书说话，觉得特别有味道。王平老师的四川方言，轻快而有节奏感，儿化音重，听起来很悦耳。邓老师用方言读《枫桥夜泊》，说实话，要不是曾老师揭晓答案，我一句也没听懂。那声调糯糯的，软软的，有的末尾带一个尾音，腔调抑扬顿挫，像音乐。软侬细语，可能说的就是如此吧。石平老师的河南方言有点铿锵，简短有力，和我们河北的方言有许多共同之处，听起来有亲切之感。
提到方言，我想起我经历的一件尬尴尬事。我生在农村，长在农村，所以说着一口地道的方言。因为我们那个乡介于邯郸县和武安之间，我们当地的方言多多少少带着武安的味道。在邯郸县人听来，我们是武安的，在武安人听来，我们就是邯郸县的。地理位置，把我们的方言驾驭了一个尴尬的地位。武安方言最大的一个特点就是前鼻音和后鼻音不分。正因为我们家乡方言有这样的口音，才让人认为我们是“二不像”吧。
说了几十年的方言，离开家乡，远到他乡上学。开口说普通话，乡音肯定是改不了的。记得有一次，我和同学在校园里玩耍，我说话时带里面带了一个“春”字。当我说完那句话时，同学们都哈哈大笑起来，弄得我莫名其妙，反问他们笑什么。他们一起说：“冲，冲，冲！”当时，羞得我满脸通红。从此，我尽量避免说这些前鼻音的字，即使碰到了也会说的小心翼翼，恐怕再遭到同学的嘲笑。在长期的琢磨中，我发现。只要说这些前鼻音的字，稍微撮一下嘴或咬一下舌尖，就能说准。后来毕业到市里上班，大多时间在说普通话，只有回到老家时才说方言。久而久之，自己的方言说得不怎么地道了（）其实自己并没有觉得）。回到村里遇到不认识的人，都会说：“你不是这个村里的人吧？”害得我还得向他们自报家门。
虽然普通话便于沟通交流，但方言不该消亡。因为我们是一个民族的国家，方语言也应该是多样的。说起方言，为保护我们的一种语言文化尽一份绵薄之力吧！
2025.2.22胡桂芳晨记
其实写的东西应该很多。就从“自天佑之”写起吧。自天佑之指什么呢？学习，使自己强大，天才会保佑你，遵从自己的本心。老师讲的多好。
邓老师在讲完之后，她聊了一些闲话，挺喜欢这样的故事，娓娓道来。她说易经是读了300遍，跟徐校长一起，整部书分3天读完，一直读到300遍，好震撼。反复，反复，再反复，真的是非常好的一种读书方法。然后邓老师说再看那个叫姓刘的一本书，就能看懂的。邓老师就是从最最简单弄明白开始，然后就一发不可收拾。我想天底下像邓老师这样的人少有，但很让人肃然起敬 。 读了易经之后，说易经挺好玩的，就不再算命卜卦了。所有的都在人心上，人好了，什么都会修炼好。王阳明的心学为什么会热捧起来？也就是这个原因吧。他的传习录讲了许多操作性的东西，讲的很实在。但是张卫东老师说，必须在读论语和孟子之后再读王阳明的传习录，这样就不会迷失方向了 老师又说，泰卦是最吓人的，也就是说，64卦除了谦卦之外，没有一卦是好的。我的理解是，易经的易不就是变的意思吗？人心把握住了，修炼好了。什么卦都能往好的方向去发展。这样理解应该可以吧。老师说你永远不要得瑟。精彩 ！
复习了六爻：“乾三连，坤六段，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断”。师傅讲的有些忘记去了。邓老师复习了一遍，又明白了。读卦的时候要从上往下读，也就是说，地天泰要先读那个坤卦，再读乾卦。坤是地。乾是天，所以叫地天泰。乾卦是往上走的，坤就是地，越扎根越好，所以老师在讲到卦辞的时候，这个泰卦就是好。但是读六爻的时候要怎么读呢？要从下面的往上面去读。列举了几个卦之后，我也明白了该怎么读。最下面的读初，最上面的读上。然后阳爻要读九，阴爻要读六。很形象的解释，阳爻和阴爻就是人的生殖器，这样就记牢了。
讲完了这些知识之后再来读王鏊的《亲政篇》就容易很多了。前面所讲的叫打基础。王鏊是是唐伯虎的老师。这样知识点联系在一起读书真好。王鏊科举第三名，写书法的人都应该知道有一个明代的王政？明。不知道他们俩的关系？老师说，读他的文章可以感受到那种胆大包天。今早读了后，果真如此 。 交则泰，不交则否，自古皆然，而不交之弊，未有如进士之甚者。王鏊就如同指着鼻子说，多么直截了当。这不是胆大包天又是什么呢？ 后面还有句，上何尝治一事，下何尝见一言哉？皇上什么时候处理过一件事情呢？作者真的胆大包天。最后一句又说，臣子想要谏言，没有途径呀。君王呀，你要亲政啊。读书，大快人心。
昨晚，发现了一个在谢老师读论语的群里，我们的一个家长这几天都在读书打卡。所以，我就给他留言了。早上5点半的时候，这个家长在跟我聊天。所以呢，我也跟她聊了一小点儿的内容。我把一段内容复制在这里。遇见，真的一切都很美好。渐渐的也能够感动我，这不是当班主任的那个家长，真的感恩.
哈哈，早读前是我最开心的，随意可以讲故事，学古文，也可以吟唱，我还有许多班级劳动课我都很随性让学生接触经典。真的七八年了，越来越喜欢经典。开始读黄帝内经。身体健康很重要。读个十年总能懂个一二吧。古书真的很好。遇到再忙，都能有条不紊。感谢家长认可，一个班遇到像你这样的，我可以感动许久许久。谢谢认可，真的很激动。
2025年2月22日熊凤珍晨记
清晨，我沉浸于《古文观止》中《亲政篇》第一段的学习。文中提及《易经》里的《泰》卦与《否》卦，为帮助我们透彻理解文章，邓老师兴致勃勃、深入浅出地讲解起卦象知识。
一直以来，《易经》于我而言，如同高深莫测的谜题，其内容晦涩难懂，让我望而却步。尽管为快速记忆八卦，有人总结出“乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断”的口诀，可我依旧难以领会其中深意。今日，经邓老师一番通俗易懂的阐释，那些抽象的概念瞬间变得具体形象起来。
邓老师解释，“乾三连”是纯阳之卦，由三根完整的阳爻组成，它象征着天、阳以及男人；而“坤六断”是纯阴之卦，三条阴爻中间皆有断开，形成六个小段，代表着地、阴和女人，有海纳百川的包容特质。乾坤两卦，恰似天与地、男与女、阳与阴的对应，反映出大自然万事万物皆可分为阴阳两面，比如白天属阳、夜晚属阴，晴天为阳、雨天为阴，领导为阳、职工为阴 。
谈及《泰》卦，阴爻在上、阳爻在下，阳升阴降，阴阳得以交融；《否》卦则相反，阳爻在上、阴爻在下，天与地背道而驰，有阻隔不通之意。邓老师还形象地解读“离中虚”，就像日常烧火需将燃料架空；“坎中满”则如同遇到积水难以通行。
这只是讲解《亲政篇》时的一段小插曲，却令我意犹未尽。邓老师说，自从研习《易经》后，他不再依赖算命，因为他坚信“自天佑之”，只要自身修养良好、行事端正，上天自然会庇佑。
反思自身，日常生活中，若能做到阴阳协调，一切便能顺遂。在单位，积极配合领导工作；在家中，与爱人坦诚沟通交流；不抱怨命运、不忧虑他人，如此，所有困境都会向好的方向转变。
2025年2月22日 星期六 郭鸣凤日记
昨天下午开会了，爆炸性的事情来了！真的是太累人了！负责相关工作的领导宣布了本学期的备课方式后，应该是明确备课方式后，底下的老师个个都露出了难以理解的神色，特别是当他宣布语文要每个课时都写反思的时候，我们语文老师们都是难以理解的！说实话，工作十几年了，似乎没有听说过语文要每一课时都写反思，一般都是一篇课文写反思！一课一反思，在我们很多语文老师心里就是一篇课文一反思，因为一直都是这样要求的！这回来个这样的要求，大家怎么会面露愉悦之色，要知道那是手写啊，是要花时间的呀！不动笔那备课本上不可能凭空出现啊，老师们的工作时间要加长啊，这回的工作量不是一般的多啊！怎么会高兴起来呢？最主要是每个语文老师还有兼职的科目，那也是要手写教案的呀！无形中本学期的工作量增加了许多！怎么可能高兴起来？但是工作就是这样的，谁都不知道下一刻会发生什么，所以吐嘲完后，该干啥就干啥，要知道天下没有过不去的火焰山！毕竟一个学期的时间是有尽头的，那咱就挺着一颗坚强的心过着吧！管他啥要求，反正大家怎么做，咱跟着就是，依葫芦画瓢总还是会的。想到这，该开心咱还是要开心，心情是自己给的，千万不要被外界干扰！
天啊，我写的东西居然被邓老师拿出来表扬，我可真的是太惭愧了！就我这毫无优美词汇的话语，没有任何故事的文字，居然还被老师觉得有趣，这……这……这……，额，好吧！内心其实还是挺高兴，毕竟希望受表扬似乎是我们每个人从小刻在骨子里的一种期待，虽然长大后不是那么明显渴望，但是能够得到别人的肯定，心里其实还是喜悦的！当我今早开着读书会议室，可还躺在床上聆听的时候，冷不丁听到邓老师表扬话语的时候，我都觉得不可思议！啊，怎么好意思还躺着，赶紧一骨碌爬起来，拿起书本，此时此刻大家都沉浸在学习李白的《行路难》当中，以前读过这首诗，仅限于认识诗中的文字，要说意境含义啊，咱是不懂，经过老师今早的简单讲解，我的眼前仿佛看到了李白孤独饮酒，拿着剑在醉舞的情形，那种内心怅然若失的样子就在我眼前，忽然，李白大笑了起来，在地上坐了一会儿，抬头仰望星空，此时一阵凉风吹过，似乎想到了什么，拍拍尘土，整理了衣裳，就进入屋内，倒头大睡！我猜他抬头看天是觉得天下之大，总有一个属于李白的时刻，也许他在等待那个让他大展宏图的时刻。不管怎样，这首诗我看到了一个失落的李白，但同时也看到了一个乐观的李白。李白就是这样放浪形骸般的形象跃然于我的眼前！以前怎么没有这样的想象？这也许就是老师浅显易懂的讲解，能够让人拥有无限的想象！毕竟易懂，就易动，当然是思维，思想动啦！
在《亲政篇》的学习中，了解到了作者王鏊居然是有名人物唐伯虎的老师。这要不是学习《古文观止》，跟着邓老师学习，这个知识是这辈子也不会知道的！哎……历史上原来除了课本里的曾经学习认识的人物外，还有许多厉害的，我们都不知晓。感觉自己浅薄的不要不要的，在没有拿起经典学习以前，自我感觉自己也不会太喽啊，可是，当捧起经典书籍的时候，才知道自己是这也没读，那也不知晓，可见，学习经典能让我们丢掉高傲，学会谦虚，经典书籍力量真大！
还有就是，《亲政篇》这篇文章开篇就提到《易》经里的卦象，老师顺势又给我们补上了关于易经书的空白！刚好开头第一句就说到了泰卦，于是就给我们讲解了易经里的卦象，基础的是八卦，什么乾三连坤六断，离中虚，坎中满，震仰盂，艮覆碗，云里雾里！好在老师挑了几个，给我们讲解了一下，至此终于知道了一些，然后老师还特别给我们讲解了泰卦，地天泰，为什么泰卦要这样画，原理都讲到了！嗯，收获还是不少的！最重要的是讲了怎么读卦，是从下往上读的！今早的收获真不少啊！虽然文章只学了第一段，但是拓展的知识不少，所以总的说来今早的时光不浪费！
今儿周六，周末时光开启……
2025年2月22日 徐新云晨记：
这一个星期，我的睡眠很不好，晚上零点后才能入睡，不到四点就醒了。白天上班总是琐事多，也没有什么时间可以让我静心眯会儿。早上到六点半时，突然睡意袭来，果断下线就去睡了一个回笼觉，这会儿醒来神清气爽啊，真好！
昨天接到教务主任的电话，说集团里重新制定了“五认真考核细则”，男55周岁、女50周岁以上的教师（我们学校仅我一人），对详案不作要求，简案可以打印，教本上写批注。实在太感谢领导了，让我从手写教案的焦虑中解脱出来了。
这几天我们这边连续下雨，气温下降比较大，昨天特别想吃方便面。下班后，女儿便带我去学校附近的罗森便利店，泡了一碗统一酸菜面，又加了一份照烧鸡腿肉，在暖暖的空调房里，喝着暖暖的汤，身体也慢慢暖起来了。我和女儿吃完，又聊了会儿天，外面天已经很黑了，但我们也还不想起身离开这个温暖的小店，直到我先生电话催来才依依不舍地开车回家。
女儿说，她上大学时经常会去罗森便利店，便当有饭、各种面食、年糕、各种肉类、咖啡、牛奶、各种饮料等等，服务员会免费加热，吃完以后自己整理垃圾丢掉，非常便利。女儿带我去过一次以后，我也就喜欢上了，一周会去一两次。我也很喜欢这种简单的生活。
2025年2月22日陈风雨晨记：
今天早上闹钟响了，有点起不来，在床上醒一下，然后就起床，5:10准时进入腾讯会议室，听到邓老师在做舌操，再做气泡音，带琴打嘟噜吟《秋风词》两遍，今天开始学新的一首李白的《行路难》邓老师先就这首诗进行讲解李白是商贾出身，根据唐朝的科举制度，他是不能参加考试的，他的满腹才华难以施展，虽然他在物质金钱上，他很富有，但是一辈子没有得到一个通往仕途的平台，所以就有“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”他想要获取功名，却苦于没有门路，所以心里茫茫然，不知所措。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”前半句讲的是姜太公钓鱼愿者上钩的典故：姜尚因命守时，直钩钓渭水之鱼，不用香饵之食，离水面三尺，尚自言曰：“负命者上钩来。”下半句讲的是伊尹的典故，典出《史记.殷本纪》：伊尹名阿衡 ，阿衡欲奸汤而无由，乃为有莘氏媵臣，负鼎俎，以滋味说汤，致于王道。或曰，伊尹处士，汤使人聘迎之，五反，然后肯往从汤，言素王及九祖之事。汤举任以国政。特别喜欢最后的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表达了李白对未来的信心和憧憬，尽管当下困难重重，但他坚信自己会乘风破浪，最终取得成就。说明李白很单纯，永远充满希望。讲完诗意，邓老师就开始带琴吟诵，今天就学了前面四句。接下来老师纷纷上来展示，有邓老师带吟的，有自己吟的，还有带琴吟诵的，又是一场听觉的盛宴。接着还是复习《孝经》，今天就复习了第九章，请了徐洁、赵兰萍、欧阳倩、赵兰萍三位老师吟诵。时间过得真快，又到了《古文观止》，先请石平萍和徐洁老师把《尊经阁记》全文朗读一遍，又享受到两位老师播音员级别的朗读，好羡慕啊！接着开始学习《古文观止》中的大作《亲政篇》，作者王鏊，一听这个名字，又好陌生啊，邓老师一说出唐伯虎，又太熟悉了，原来王鏊是唐寅的老师，他从小聪明，科考第三名，原来是个探花郎啊！首句：《易》之《泰》曰：“上下交而其志同。”其《否》曰：“上下不交而天下无邦。”邓老师从泰卦入手给我们讲解了怎么看卦、读卦，让我这个易经小白居然听得津津有味，原来六爻是这么看这么读的。老师说六十四卦里面只有一个是全部都是吉的。这个我知道，是“谦”卦，我读《了凡四训》的时候读到过。今天又学到好多东西，太开心了。昨天晚上还在吕瑞莲老师的《易经》诵读群听到赵兰萍老师读《系辞下传》第九章，她跟吕老师读的同样是《系辞下传》第九章，但是内容完全不一样，疑惑中，谁能解？邓老师？
2025年2月22日龚红梅晨记
拨云见日
家婆曾是个抑郁症患者，她患病的起因是三儿子因赌博欠了高利贷，被迫流浪天涯。从那刻起，她就像变了个人一一那个满脸笑意，逢人就热情打招呼的家婆不见了。取而代之的是一个被绝望和悲伤吞噬的花甲老人。“我的三儿啊，你到底在哪里？”她常常这样喃喃自语，声音沙哑，带着无尽的哀愁。
那段时间，家婆天天以泪洗面，泪水仿佛永远流不完，浸湿了她的衣衫，也浸湿了我们的心。她不吃不睡，整日蜷缩在房间的角落里，像一只受伤的困兽，拒绝和外界接触。
为了治好家婆的抑郁症，我们送她去了专科医院。医生说，除了药物治疗，家人的陪伴和轻松的家庭环境也至关重要。于是，我们一大家子人都努力地想让家婆重新感受到生活的温暖。平时，我们两个小家庭轮流去公婆家，陪着她聊聊天，看电视。周末，我们都带上孩子一起去公婆家举办家庭大聚会。两个孩子在玩耍打闹的时候，家婆也只是木然地看着她们，那黯淡的眼神里，没有一丝波澜。
突然有一天，她开始接我们的话题了，可是，她说话三句不离钱。有一回，我们接公婆到我们家散心，她看到院子里新增了两棵红豆杉，指着树便斥责：“你们太奢侈了，这花了多少钱？”转而又自言自语道，“钱，我的钱啊……”钱在她心里，成了唯一能抓住的东西。
就这样过了三年，家婆的病情在药物控制下，时好时坏。我们都有些力不从心，但也从未想过放弃。可命运似乎还不肯放过她。一天，家公突然脑梗。那一刻，整个家陷入了更大的混乱，大家都忙着照顾家公，为他四处寻医问药。
或许是因为生活的重心转移，家婆不再把全部心思都放在自己的痛苦和对三儿子的担忧上。她开始主动帮忙照顾家公，虽然，当我们说起春节申遗成功话题时，她仍然会问：“有钱发吗？”但频率降低了很多。现在，家婆每晚吃片安眠药就能安稳入睡。买菜，做家务几乎回到了从前，照顾家公也很细致。
这场与抑郁症的漫长战斗中，让我们明白，只要家人之间的爱还在，只要我们不放弃，就能拨云见日，迎来新的曙光 。
2025.2.21高凤斌晨读杂记
昨天带孩子们感受春天，下着雨，有点冷，没发出去体验。做了一个小学习单，让他们涂涂画画写写关于你眼里的春天。小娃娃们围绕竹子画画，作诗。二十分钟完成作品，想象力和表达都出乎意料。相信孩子是我的一堂必修课。
我也写一首春天的小诗回应孩子们的才华……
《春天的课堂》
柳枝在窗边编辫子
粉笔灰沾满二月的风
蝴蝶停在教室的肩头
偷读课本里的桃花笑
橡皮擦还没擦掉最后一丝寒气
蚯蚓在田字格下松土
孩子们跑成一群发芽的逗号
他们的想象开始拔节
在春天摊开的方格纸上
写下比小草更嫩的诗
2025年2月22日，正月二十五，星期六，阴，赵兰萍随笔。
（大安镇记事五）
爸爸当时是隶属于铁一局工程局，工作流动性大，在西韩线参加铁路基本建设，每个月只能休三四天假。每到月底，我和妹妹掰着手指头，数着爸爸回来的时间，每天不停地问妈妈，还有几天？还有几天爸爸才能回来？爸爸每次回来，都会在列车上为我们买一大包的饼干。我记得，一大包里有三十小包，一小包一毛五。这种饼干是列车上专供的，价格也很便宜。
葡萄架下，和妹妹用手互相对拍着：“你拍一，我拍一，一个小孩抓小鸡。你怕二，我拍二，两个小孩扎小辫。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干……”一扭头，提着大包的爸爸从旁边的夹道正往回走着。我和妹妹雀跃欢呼，看到爸爸提着的鼓鼓囊囊的大帆布包，一人扯着爸爸的一只手，一人拽着爸爸的衣服角，大声地喊叫着：“妈妈，妈妈，我爸爸回来了！我爸爸回来了！”
妈妈应声而出，站在厨房门口笑着望着我们。接过爸爸的提包，放在小桌子上，转身给爸爸去倒洗脸水。我和妹妹就会迫不及待的问爸爸：“爸爸，给我们买好吃的没有？”“就知道吃！”妈妈笑着说。爸爸顾不得洗脸，赶紧打开提包，拿出每次回来在列车上必买的饼干，递给我和妹妹一人分一包，我俩高兴地举着饼干，赶紧跑进里间房子，扒在床上比着各自的饼干，商量着吃几块，因为妈妈每次都给我俩一人一半，爸爸给了一包，我俩开心的在床上来回打着滚。
饼干在当时经济匮乏的时代，已经是很奢侈的零食了。这一大包饼干零食，妈妈平时会哄着我和妹妹，我俩表现好听话，妈妈就会拿出来一包，一分为二，我和妹妹一人一半。
曾几何时，父母每次外出回来，心里就会有满满地企盼，盼着父母回来会从包包里变戏法似的给我们拿出各种各样的吃食和好东西来。这种念头陪伴着我，根深蒂固。后来自己结了婚，有了孩子，每次出门回来，就会给女儿带点喜欢吃的鱼片，葡萄干，面包。爱人每次出门，我也会时常叮嘱：“你每次出门回来，不管贵贱，不管大小，多多少少都要记得给孩子买点东西，这样，孩子有盼头。要不孩子开心地跑着迎接你，啥也没有，孩子心里会空落落的，会失望的。”
