今天，学习了朱永新老师分享的教育写作，主题是：教育写什么？朱老师将教育写作分为8类，分别是教育备忘，教育杂感，教育故事，教育案例，教育实录，教育论文，教育书信，教育文学。
对我来说，最重要的是先学会作教育备忘，就是用一个小本子将一天中发生的有意义的事情记下来，尽管像流水帐，但是却在闲下来的时候，却能重新串起记忆，将点滴思考等写成一篇文章。如我今天提出了什么问题，我今天解决了什么问题，我是如何解决这个问题，从这个问题的解决中我悟出了什么道理？比如说开家会，讲些什么，将结构记下来。写备忘，不到十分钟的时间，随时记录。 教育杂感也叫教育随笔，可以以小见大、由浅入深、夹叙夹议。就是以一个小切口阐述一个大道理，也可以写事件，不追求故事的完整，可能只是一个引发思考的片段，但是对分段的分析一定要有深度，由小处着眼，往大处思考。朱老师认 为，这样的文字也比较好写，一点火花，一点思考都可以，他分享了他“茶馆碎想”中记录的故事，为我们进行教育随笔的叙写提供了思路与方法。
我的感受是：今后身上备一个小本，随时用于记录备记事件，或者随时养成在手机备忘录上记录当天发生的有趣的难忘的事件，作为积累的素材，避免当时的感动未来得及记录便随着时间流逝而遗忘，失去了敏锐的眼光，失去了对生活的感受力，那么，平凡的生活将更加平凡，美好的记忆将失去许多色彩，这不会是我需要的，更不是我想要的！因此，养成随时记录备忘的习惯，从明天开始，便成为我生活的一种习惯和意识！
