“关于信息化教学的二三事”读后感

         阅读了“关于信息化教学的二三事”后，其中一个案例令人印象深刻。老师在课堂上运用了信息技术手段，能够将班上大多数同学的思考成果得到展示，并且在大多数人都答错的情况下，提问答对的少数几个人，由学生来教学生。这样的展示和指导，就摆脱了老师中心的模式，而是学生能够去自发的学习。对于信息技术在这一项上的应用，杜绝了以往“人云亦云”的现象产生，同时也对高效课堂有了极大的帮助。其实信息技术的使用从简单的运用ppt进化到可以进行师生的及时互动，也能帮助老师随时在课堂中调整自己的教学方法，更加贴合学生的情况。其实也是对老师提出了更高的要求，在备课上的预设也应该更加充分，提前预设好可能会出现的情况，随时思考“该怎么教”。信息技术的变革带来布置是新技术进入课堂在物理上的适应，也对老师在“如何提高个人教学能力”上，提出了更高的要求。