被说服:是指某人能听见你说的话，接受你的建议，认同你的想法。
1，通过感觉……才会相信。
2，通过亲身体验……才会相信。
3，通过听到才……会相信。
4，通过看到……才会相信。
想要探索孩子被说服的渠道，就需要关注孩子的言语。（情绪状态，肢体语言，微表情，语音，语调。）
强迫性重复，知道做不到，是因为未保持觉知。比如孩子不听话——“问题就是解决方案”，——孩子通过不听话是想解决什么问题呢？——让我们去懂他，理解他——如何与孩子沟通？
先探索出被说服的渠道后，再探索模式，也就是通过多少次的感觉，体验，听到，看到才会被说服？
父母要沉下心来与孩子互动，带着意识，看他的言语表达了什么，找到被说服的渠道和模式，结合在一起，与孩子互动。我们要经常训练自己，在自己的脑里形成说服策略，形成有效的惯性思维模式，代替那些无效的惯性思维模式，带着觉察与周围的人互动。
经过这此年与孩子的互动，父母唠叨，让孩子对父母的话充耳不闻，所以因为“听到”所以相信 ....这个渠道，尤其对于父母的话，已经不适用了。目前感觉孩子被父母说服的渠道和模式：亲身体验和感受、看到。
结合前几天学的
1、孩子最在乎的价值：
被父亲认可和关注:让爸爸多认可和关心孩子。同时妈妈多跟孩子转达爸爸对他的认可，关心和爱。
被认可，表扬，鼓励，肯定，赢的感觉：看到，放大孩子的优点，每天给孩子写小鱼儿。
希望自己做主，渴望自由:给孩子设定界限和底线，在底线，界限范围内的事由孩子做主，家长不干涉，保持副驾驶。
2、孩子惯用的内感官:1内视，2内感
3、孩子互动类型：追求快乐型
4、启动孩子力量的源泉：意愿度--多做--多做到--外在认可--内在认可--自信
5、孩子的认知策略:身边人（同学，同龄人）的影响——我也觉得这个事儿挺好的——我也尝试着去做——做到了——觉得我也挺厉害。
6、孩子的比较策略：求异特质 喜欢拥抱变化，善于发现变化，标新立异，发挥创造力，但是避免三分钟热度。
7、孩子的行动策略：在他擅长的方面，属于带领型，主动型的--多做，多做到，外在认可，内在认可，自信。
在他不擅长的方面属于成全支持型，被动型的--身边人的影响（父母改变自己，改变关系，同学，朋友的影响）
8、被说服的渠道和模式：亲身体验和感受、看到。
通过对前几天内容的总结，越来越清晰如何与孩子互动。目前最重要是闭嘴，不唠叨（停止强迫性重复），不评判，设立底线和界线，孩子的事，让他做主，让他去体验（被说服方式）。全然接纳孩子（就算是臭狗屎，我也爱他），让孩子感受到父母的爱， 让孩子看到，爱不是操控他，只是父母为孩子做事的权力。同时对于孩子擅长的方面（时尚，服装，卖东西方面），或是对于孩子做到的地方，给与认可，肯定，树立自信（每天写小鱼）；对于不擅长的方面:身边人，父母的影响，设定小目标，允许孩子慢慢来。父母成长，改善关系，影响孩子。
