一、感受

1、⽣活即教育，教育即⽣活，我们⽣活中的万事万物都可以作为主题。

2、⾃然教育是⼀种亲⾝参与的体验过程，让孩子在参与和体验中去发现和解决问题。

二、新知

1、我们的区角规划可以分为两大块生活区生活区可以延伸到语言区，美工区，娃娃家，生活区一定要是开放式的。科学区可以延伸到益智区建构区（科学区可以和益智区合并在一起）。

2、五大领域有健康 、语言 、社会 、科学、 艺术，它们的顺序是一定不可以乱的。也了解了各个领域的指导要点。

2、主题教研时先要熟悉架构主题概念网络图，（要把本土的文化的东西架构进去）

3、抛问题，启发式的提问，让幼儿的语言能从简单词语到说一句话的锻炼提升。

三、行动

1.在教学中，首先把音乐统一使用来，抓住课程重点。

2.我们要提前备好一周的课，对于这一周需要用到的实物以及涉及到的区域材料进行提前投放。

3.上课多观察和记录幼儿生活学习行为、做分享时先让能力较弱的分享。