下课了我正打算收拾东西离开，一个性格开朗的女孩子走了过来问:“老师，感觉学习没什么乐趣，不想学怎么办啊？”“你说的没有兴趣是什么意思，是有的科目不喜欢，还是什么都不想学？”我思考了几秒后问她。
“有的科目还挺喜欢的，有的科目不喜欢，不想学。”小女孩真诚地回答。
接下来在和她的交流中认真地、详细地回答了她的提问。
学习有纯粹的快乐吗？应该没有，学习的快乐不是单纯的享受生活的快乐，不是逃避问题，而是接受挑战，获得战胜自我的成就感。学习的快乐大概可以分两个层次，一是有喜欢的科目，为兴趣而学，只有极少数人可以这样；第二层是能够体会到当下学习的意义和价值，这是更深层的，可以产生持久的动力。即使有喜欢的科目，不想学习也很正常，作业多、任务重，总想放松一点，这都是正常的想法。
你可以因为喜欢而学习，有时候即便不喜欢，也可以让自己坚持学习。因为学习的过程本身就是挑战自我、不断提升自我的过程。同时学习让自己的记忆力提高，头脑灵活，增加智慧，开阔眼界。把难题攻克，把知识点背会，学会之后的成就感本身就是一种快乐，而且比简单的喜欢更高级。学习不仅能带给我们成就感、价值感，明确目标，为了梦想而奋斗的学习过程也使得学习的意义感增强，我们也更愿意克服眼前的困难，刻苦学习。
喜欢学习，并不代表可以很轻松、很舒服地学习，很多时候学习并不轻松，也不舒服，工作也是如此，但依然有人充满热爱，沉醉其中。这是为什么？每个人或许有不同的答案:因为热爱，因为价值感，因为梦想，因为心中的爱，因为意义感。周恩来在少年时代就在心中埋下了为中华之崛起而读书的种子，并刻苦学习，从未停止；闻一多为寻找救国救民的药方，埋头苦读，深入钻研，几个月不下楼；为了让国家更强大，邓稼先隐姓埋名，在马革裹尸的沙漠日复一日，年复一年地研究核武器；袁隆平在田间地头辛苦劳作，挥汗如雨，只为实现禾下乘凉梦，解决人民的温饱问题；80多岁的耄耋老人钟南山，在疫情期间，不辞辛苦，深入一线，为疫情防控做出了卓越贡献……这样的例子太多了。
学习之苦，工作之苦，我们不要逃避它们，我们要去挑战它们，战胜它们，如果在这背后再注入价值和意义，苦也会变得甘甜。你问我学习苦不苦，我会告诉你，苦。同时也会告诉你，这样的苦值得吃，这样的苦是一剂良药，可以医愚。你可以以苦为乐，苦中作乐，便可苦尽甘来。
