2024-12-15

沈巧玲工作日志12.15

人教版四年级上册第七单元《条形统计图》教学反思

1、评价少

教学中增加教师对学生、学生对学生的评价机制。本节课评价方式上略显单一，其实学生很在乎别人、尤其是同伴对自己的肯定，同时也能更有效地促进师生、生生之间的互动。

2、学生探究的少

在课堂教学中，教师要真正地把课堂还给学生，让学生去探究、才能更有效地使学生学会学习、学会发展、学会创造。