子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。”
意思是孔子说：“不到他努力想懂而懂不了，我不去开导，不到他努力想说而说不出，我不去引发；告诉他一个角落是如此，他不能随之联想到另外三个角落也是如此，我就不再多说了。”
这一章很明显，说的是孔子的教育方法。“愤”指快要生气了，一定要到学生想懂而懂不了都快生气了，这个时候老师才来启发开导。如果学生完全不努力，只坐在那边发呆，听不懂老师所传授的，也不想懂，对于这样没有求知欲的学生，孔子也没办法，认为再怎么教都没用。所以，教学最好的方法是在关键的时刻给予启发。
不悱又是什么意思呢？“悱”指脸都涨红了，老师上课请学生说一说心得，学生脸涨红了，急得不得了，但是又说不出来，这时老师才来启发，告诉学生怎么样说才对。所以，孔子认为“启”与“发”是有条件的，一定要学生主动求知，否则再好的老师或教学方法都不会有效果。
