近期，中共中央、国务院印发《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，加快教师队伍建设，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教师队伍改革创新，加快补齐教师队伍建设突出短板，优化教师资源配置，推动教育现代化进程。
加强师德师风建设，起好引路人作用。加强师德师风建设，正确引领学生前行。在选拔与培育教育人才时，将师德师风置于首要位置，实施严格而全面的考察机制。教师的职责不仅是知识的传播者，更是道德的楷模，以高尚的品格引导学生走向正确道路。坚持“失责必问，问责必严”，对于任何违法乱纪行为采取“零容忍”态度，让清风正气吹拂校园。此外，充分利用好“三会一课”等形式多元的党建活动，创新方式方法，让党建工作更贴近实际、贴近生活、贴近师生，让教育家精神在校园里生根发芽、开花结果。
提升专业素养能力，实践教育家精神。加大力度支持师范类院校建设，加强对紧缺领域的教师培养，加速完善教育体系，使教育资源配置合理公平。适时向教育资源缺乏或发展不足的地域倾斜，特别要关注并加大对乡村教育的投入，通过政策引导与资金扶持，改善乡村学校的教学条件，提升乡村教师的待遇与职业吸引力，从而吸引并留住更多优秀教师扎根乡村，为乡村孩子点亮知识的灯塔。鼓励教师主动进行学历提升，形成终身学习的良好风尚。推进教师评价改革，突出教育教学实绩，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，推进发展性评价，激励每一位教师在实践中不断追求卓越，共同推动教育事业的蓬勃发展。
维护教师合法权益，传承传帮带传统。落实义务教育教师薪资收入及各项社会保险政策，切实保障教师权益。精简督查检查评比考核事项，充分保证教师从事主责主业。创新宣传工作模式，利用好新媒体等多元渠道对典型案例进行宣导，鼓励更多有志教师可投入教育工作。党建引领教育发展，延续传帮带传统，优秀教师党员充分发挥先锋模范作用，以实际行动影响和带动整个教师队伍，增强教师队伍对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
