教育是国家发展的基石，教师是教育事业的中流砥柱，是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。2024年8月6日，中共中央、国务院发表了关于弘扬教育家精神、加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见（以下简称《意见》），旨在探索教师队伍建设的新路径，强化教师队伍建设，营造尊师重教的社会氛围。
党建领航赋能，推动思想建设“活起来”。重视加强教师队伍建设的党建引领作用，把党的政治建设摆在首位，牢牢把握党对教师队伍建设的“话语权”。建立健全教师队伍素质培育制度，选优配强教师党支部书记，强化“双带头人”的引领作用；完善青年教师常态化谈心谈话机制，加强对青年教师的近距离、经常性、有原则接触，及时了解所思所想，主动倾听青年教师心声，帮助解决所遇困难；创新教师定期理论学习制度，以习近平新时代中国特色社会主义理论为主要抓手，以党史教育、党纪教育等学习教育为辅，统筹各类学习平台资源，定期开展教师思想政治轮训，让教师队伍建设“活起来”。
涵养师德师风，促进社会风尚“竖起来”。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。师德师风是教育之魂，是奠定学生成长的根基。《意见》指出要引导教师自律自强，引导教师自觉践行教育家精神，依法履行教师职责，严格遵守宪法和法律法规，遵循新时代教师职业行为准则，自觉捍卫教师职业尊严。重视师德师风培养，将思想政治和师德的要求纳入教师聘用考核体系，把学习贯彻总书记关于教育的重要论述作为教师培养的必修课，开展严格的考察把关，使广大教师深刻领悟深层含义，做到知行合一。对违反师德的行为“零容忍”，依规依纪依法查处师德违规行为，坚持失责必问、问责必严的查处原则。
加强权益保障，助力合法权益“实起来”。合法权益的有力保障是保证教师全身心投入教育事业的有效保证，要依法维护教师合法权益，支持教师积极管教。相关部门要依法保障教师履行教育职责，对于侮辱、诽谤教师，以教师为主体进行恶意炒作等违法行为要秉持零容忍态度，支持教师通过合法手段维护权益。加大教师待遇保障力度，健全教师工作长效联动机制，强化各级各类教师待遇保障，积极落实社会保障政策，加大教师培训投入，大力减轻教师负担，维护好教师教书育人的积极性和主动性，莫让教师“寒了心”。
