好规矩的背后是知识
孩子的安全意识、习惯培养、性格养成，价值观建立，一开始都离不开规矩的约束，好知识的铺垫学习。
我家宝宝现在二十个月大，在小区里孩子比我要出名，走到哪儿都有人认识，因为懂礼貌爱分享不欺负小朋友，经常被小区里的爷爷奶奶夸这孩子真仁义，都说生得好。
可我是亲妈，我太清楚他为什么会这样。学过家庭教育班的老师们都知道金老师在课中花了大块时间讲如何用技术塑造优秀人才人格，所以当我看到孩子一见到陌生人就要大人抱就想躲时我并没有感到害怕，因为手中有粮，心中不慌。我很自信这个问题的解决只是个早晚的事。
当发现问题后，我们全家沟通达成一致便开始有针对性地时常在家给他补知识，告诉他见人要打招呼怎么打招呼，好吃的分享给小朋友，别人抢你玩具怎么办等等，怕他听不懂就一遍遍表演给他看，为了让他形成积极性就一遍遍鼓励肯定他，感觉有了一定效果后再带着他去小区见熟人陌生人实践操作，做得好及时鼓励，做得不好耐心教他，一段时间孩子就变好了。
但缺乏科学心理观的人并不会这样认为，只觉得孩子长大就好了，“不教也会”。殊不知孩子只是产生了潜意识学习，这种学习是无意中自发学习到的，但生活中不是每个关键的知识都会被潜意识学习，偶然性不仅大，还可能无意中学习了坏知识。
小孩子的规矩养成要趁早，家长就要有意识地做好孩子成长路上的点灯人。
（转自刘佳老师）
