前两节课的学习让学生对于探究地表的变化成因很有兴趣。
当我出示“风蚀拱门”的时候，学生感到很惊奇，于是我引导大家一起来探究它是怎么形成的，风是怎么去改变它的。
在这个基础上，很多学生都说是风吹在岩石上形成的，只有一个小朋友说出可能是风吹起了沙子，沙子在岩石上打磨出来的形状。
在确定好材料后，明确材料模拟的是什么的过程中，还是有学生认为沙子模拟的是风。在这里，就有小朋友意识到了砂纸打磨的方向这个问题，学生对于砂纸方向是风的方向这个概念很清晰。
已经上的这三个班对于准备石头特别积极，甚至有的小朋友拿了一大堆他找到的认为很特别的石头来学校。还有一个小朋友，上完课后给我看他的石头，有一边是比较薄比较锋利的，我随口说很像新石器时代的石斧啊。后来他妈妈告诉我，他拿着石头不撒手，说他的是石斧。
小朋友们真的是太可爱了。
